Глава четвертая

Институт в годы Великой Отечественной войны

(1941–1945)

Великая Отечественная война стала тяжелым испытанием и суровой школой для народа. В этом испытании он раскрылся в полной мере. Педагогический институт в час решительного выбора встает в строй бойцов. 22 июня 1941 года в 14 часов преподаватели, сотрудники и студенты института собрались в актовом зале на митинг, участники которого заклеймили агрессора, выразили готовность встать на защиту Родины и пойти на фронт добровольцами. Клятвенно звучали на этом митинге слова: “Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами”.

Война коснулась каждого. В партийное бюро и комитет ВЛКСМ института поступали десятки заявлений с просьбой зачислить добровольцами в действующую армию1. 3 июля 1941 года состоялось общее собрание преподавателей, студентов и служащих института. Участники собрания заявили о решимости отдать все силы, умения и знания, а если потребуется и жизнь для разгрома агрессора. Директор института Ф.М. Землянский, декан факультета русского языка и литературы А.С. Гвоздарев призвали участников собрания к труду, дисциплине, организованности. Выступления были яркими, горячими, идущими от сердца2.

Вскоре первая группа добровольцев отправилась на фронт. Среди них были директор института Ф.М. Землянский, помощник директора по учительскому институту П.В. Зачесов, декан исторического факультета А.Г. Филимонов, преподаватели С.В. Архангельский, П.Я. Блохин, П.П. Будчеков, Я.С. Максимов, И.А. Случак, Б.Н. Успенский, врач А.А. Парийский, бухгалтер В.В. Разин, аспирант В.К. Мичурин, начальник штаба МПВО института И.Ф. Осипов, управляющий домами М.А. Ковардин, В. Карташев, Б. Киселев, А. Разводов, В. Сыроежин и др.3. Всего в первые дни и месяцы войны ушли на фронт 104 преподавателя и 58 студентов4.

Институт с 22 июня 1941 года перешел на режим военного времени. Занятия были временно прекращены. Началась подготовка к отражению воздушных ударов. Развернулась работа местного отряда противовоздушной обороны. Директор института 25 июня 1941 года приказал создать отряд ПВХО. Его начальником была назначена О.А.Туношенская. Были созданы посты МПВО в учебном здании №2, в жилом доме по улице Чайковского. В подвальных помещениях были устроены бомбоубежища, на чердаках поставлены бочки с водой, песком, щипцы для изъятия бомб и зажигалок. В шкафу против спортивного зала №1 установлена сирена воздушной тревоги.

В начале июля состоялось общегородское учение отрядов МПВО. В институте шли занятия по боевой подготовке на тему “Практическая работа в очагах поражения”. Преподаватель физкультуры С.Л. Каюков провел занятия во взводе народного ополчения по организации штыкового боя. На кафедре химии была организована лаборатория отравляющих веществ, где проводились анализы почв и воды. К концу месяца по институту в основном были закончены оборонные мероприятия.

Напряженным стал осенний период 1941 года, когда разгорелись бои на всех направлениях, ведущих к Москве. В связи со сдачей Калинина (Твери) и сложной обстановкой на южном фланге обороны Москвы возникла реальная угроза прорыва противника в Ярославскую область. Ярославль стал прифронтовым городом. В небе появляются немецкие самолеты, начались бомбежки.

В это тревожное время институтский отряд МПВО был переведен на казарменное положение. Как вспоминают начальник штаба МПВО института с 15 июля 1941 года О.А. Косякина и ее заместитель А.В. Дубровина, “приходилось круглосуточно дежурить у телефона, принимать сообщения из городского штаба о приближении вражеских самолетов к Ярославлю. Первая крупная бомбардировка города была в августе 1941 года. Враг бомбил станцию Всполье, Московский вокзал, железную дорогу и мост через Волгу, шинный завод и другие объекты.

Мы находились на крышах зданий института, видели, как сыпались бомбы в районе Красного Перекопа, за рекой Которосль, на Московский вокзал, на мост через Волгу. По приказу городского штаба и самостоятельно направляли людей на ликвидацию последствий бомбежек. За это время мы все возмужали и поняли: да, это война”5.

В течение 1941–1943 годов враг многократно бомбил объекты города. Только на железную дорогу было совершено 240 налетов. Подвергались сильной бомбардировке отдельные улицы города. В один из налетов бомбы посыпались на улицы Чайковского и Салтыкова-Щедрина, вблизи от зданий института. Отряду ПВХО пришлось много работать по тушению пожаров, оказанию помощи гражданам, проживавшим в этом квартале. Отличились Г.Г. Мельниченко, Н.М. Максимов, Н.Г. Корчагин, Е.Н. Курагина.

В конце 1941 года немецкие войска находились в 50 километрах от западных границ Ярославской области. Нависла опасность над областью, которая превратилась в важное стратегическое звено в защите Москвы. Срочное возведение оборонных рубежей явилось составной частью мер по организации обороны столицы, его ход контролировали Государственный и Ярославский комитеты обороны6. “Коллектив преподавателей, сотрудников и студентов, абсолютное большинство коммунистов и комсомольцев, как частица того великого, имя которому советский народ, жил теми же мыслями, теми волнениями и настроениями, которыми тогда жила вся наша страна”, — вспоминал командир 5 батальона трудового фронта Г.Г. Мельниченко7.

Силами бойцов отряда ПВХО, преподавателей, сотрудников и жильцов были сооружены во дворах учебных зданий и близлежащих жилых домов щели, укрытия в подвалах и бомбоубежища. Работали все без исключения, сознавая, что эта работа нужна для защиты Родины.

В Ярославскую область, а также в прифронтовую полосу были направлены несколько отрядов. С 12 октября 1941 года по 7 января 1942 года у поселка Поречье Рыбное Ростовского района работал отряд во главе с командиром Г.Г. Мельниченко, комиссаром К.А. Блузман, заведующим хозяйственной частью М.Н. Пархоменко. В составе отряда было 24 преподавателя и более 300 студентов всех факультетов. Работали по 10 часов, долбили мерзлую землю при тридцатиградусном морозе, греясь у костра, крепили железо, создавая противотанковые рвы. Задание выполнили в срок8. Особо отличились С.А. Алексеев, Н.А. Арсеньев, Н.Я. Блохин, А.С. Гвоздарев, А.Н. Иванов, М.А. Кириллов, В.В. Петров, А.Н. Работнов, С.Н. Работнов, О.Н. Репкова, Н.Н. Сафонов, Н.И. Сутт, К.Ф. Хайлов.

Четырнадцатого августа отряд из 60 человек во главе с С.И. Колоколовым и Н.С. Иконниковым был направлен на специальные работы в Калининскую область. В отряд входили Н.А. Арсеньев, П.А.Волков, С.С. Кутенова, М.А. Кириллов, Е.Н. Лебедева, Н.П. Макарова, К.Ф. Михайлов, К.А. Смирнов, Л.Ф. Смирнова, А.И. Степанова. В пути следования эшелон бомбили, были раненые. Работали в лесной зоне, копали рвы, строили дзоты. Часто были фашистские налеты. Отряд вернулся в феврале 1942 года9.

Восемнадцатого августа подобный отряд из 99 студентов (факультет русского языка и литературы — 25, исторический факультет — 21, физико-математический факультет — 16, факультет естествознания — 37) был сформирован для помощи в защите Ленинграда. Начальником отряда был С.Н. Работнов, политруком Я.Т. Солопов (член комитета ВЛКСМ института), руководители студентов — Л.М. Кантор, Н.В. Майоров, И.И. Макковеева. Вспоминают участники этого отряда: “Сборы были недолгими: вещевой мешок за спину — и в путь! В дороге студенты физико-математического факультета сочинили песенку:

Словно звездочка ночная,

Замерцал наш институт.

Прощай, сигмы, интегралы

И в столовую маршрут.

В пути эшелон не раз бомбили. Бомбили и на месте работ. Жили в деревне. Героическими усилиями в стужу и дождь построили десятки километров противотанковых рвов, десятки дотов и дзотов. Вернулись в Ярославль 20 октября 1941 года”10.

Таких отрядов было несколько. Всего за 1941–1942 годы в различных работах по созданию оборонительных сооружений приняли участие 800 студентов и 136 преподавателей11. Коллектив института занимался такого же рода деятельностью и в самом городе.

Тринадцатого октября Ярославский обком ВКП(б) обратился с письмом в ГКО, в котором просил разрешения в связи с приближением линии фронта к границам области создать из коммунистов, комсомольцев и ополченцев 2–3 дивизии. 15 октября разрешение было получено. Двадцать первого октября было принято решение о формировании стрелковой дивизии. Ее назвали Коммунистической, поскольку каждый второй ее боец был коммунистом. Отбирали лучших, зачисление в ее состав рассматривалось как особая честь12. Добровольно вступили в ее ряды и некоторые преподаватели и студенты института. Среди них были директор института И.В. Баскаков, студенты В.И. Сорокин, Колтин, выпускники института В. Лаврова, А. Шлыков. Воевал в ее составе Е.П. Тарасов — ныне профессор, преподаватель кафедры отечественной истории. 234-я Ярославская Коммунистическая стрелковая Ломоносовско-Пражская орденов Суворова и Хмельницкого дивизия прошла с боями более 2500 километров от Волги до Эльбы13.

Женщины работали наравне с мужчинами, шли на фронт санитарами, связистами, водителями, они служили стрелками, десантниками, разведчиками. Вот о чем писала Валентина Лаврова, выпускница института, секретарю комитета комсомола В.А. Жарову: “Воюю неплохо и по комсомолу работаю тоже неплохо... За пленного, которого я взяла лично 24 августа 1942 года, получила медаль “За отвагу”, а за комсомольскую работу вместе с последующими боевыми операциями (была 10 суток в тылу врага) — орден “Красной звезды”... Честь института и комсомола не уроню. Сейчас член ВКП(б)...”14. В архивных документах 234-й Ярославской Коммунистической дивизии, где она воевала, значится, что в одном из боев Валентина Лаврова была тяжело ранена и попала в руки фашистов. Узнав в бесстрашном воине женщину и не добившись от нее ни слова, они жестоко расправились с ней15.

В здании института в 1941–1942 годах размещался штаб и проходило формирование 28-й (впоследствии 65-й) армии под командованием генерала армии дважды Героя Советского Союза П.И. Батова. Он сам проводил несколько раз занятия по начальной военной подготовке во взводе всеобуча, образованного на основании постановления ГКО. Занятия во взводе начались 1 октября 1941 года. Студенты и преподаватели изучали оружие, правила обращения с ним, отрабатывали приемы уничтожения танков и другой военной техники противника. Народное ополчение воспринималось как необходимое дело, как помощь регулярной Красной Армии.

Боевые действия на фронтах войны потребовали увеличить число медицинских работников, подготовить медицинских сестер. Согласно указанию отдела высшей школы СНК СССР и санитарного управления Красной Армии от 25 июня 1941 года такие курсы были организованы в институте. Начальником курсов была назначена Н.М. Беловашина. За период с 4 июля по 25 октября эти курсы окончили 25 человек, причем с отличием — семеро, среди них: Л.С.Бармас, В.М. Затрапезнова, М.И. Осокина и др. Сотрудники и студенты института заботливо ухаживали за ранеными в госпиталях, писали по просьбе бойцов письма родным, читали газеты, выступали с номерами художественной самодеятельности. Медицинские сестры круглосуточно несли дежурство в размещенных в зданиях института госпиталях (их было за время войны четыре: №1027, №5366, №2430, №1901)16.

Ярославский педагогический институт принимал и размещал эвакуированных граждан из Москвы, Ленинграда, Смоленска, Брянска и других городов, давал людям возможность и жить, и работать. Только с 1 февраля по 1 мая 1942 года в город прибыло 167 эшелонов, в которых находилось 316 тысяч человек. В ноябре 1941 года прибыла группа преподавателей из Калининского педагогического института. Многие из них так и остались работать в институте.

Весной 1942 начали постоянно прибывать раненые, контуженные военнослужащие и эвакуированные из осажденного Ленинграда по “дороге жизни”. Работу эвакопункта на станции Всполье осуществляло институтское звено группы самозащиты во главе с Т. Куракиной (заместитель Е. Романовская, бойцы Н. Носкова, М. Гладкова, В. Затрапезнова, Е. Соммер, О. Репкова). Дежурили по 4 человека в две смены круглосуточно17. Из вагонов выносили раненых бойцов и командиров, ослабленных детей и отправляли в госпитали, расположенные в здании института, в школе №36, и в палаты городских больниц. Ленинградский горсовет в марте 1945 года наградил 108 ярославцев медалью “За оборону Ленинграда”. Среди награжденных были институтские сотрудники.

В институте широкое распространение в годы войны получила донорская деятельность. Прием крови производился в оборудованных для этой цели местах. Но неоднократно требовалось и прямое переливание крови. Работница библиотеки В.М. Затрапезнова несколько десятков раз сдавала кровь именно таким образом. Всего она сдала 30 литров крови, за что была награждена медалью и знаком “Почетный донор СССР”. Сдавали кровь и другие сотрудники: Л.С. Бармас сдала более 35 литров, М.И. Осокина — 20,5 литра. Они также награждены медалью и знаком. Донорскую медаль получила и И.А. Сахарная, сдавшая 15 литров крови. Активными донорами были Н.М. Цветкова, бывший работник ботанического сада А.Ф. Курицына18.

Сотрудники института привлекались в ночное время к работе на взлетной полосе аэродромов в Дядькове и Туношне. За 1942–1943 годы в этих работах приняло участие 46 человек. Среди мобилизованных были Н.А. Арсеньев, П.Д. Воронин, А.В. Каттус, Г.Г. Мельниченко, Н.П. Маркова, К.Ф. Михайлов, О.В. Меньшикова, И.М. Цветков. Расчисткой железных дорог, трамвайных путей от снега и после бомбежек руководили С.А. Макарова и В.С. Зенчук. В этой работе принимали активное участие М.И. Кульпова, М.С. Бурьяноватая, К.И. Смирнова и другие.

Преподаватели, студенты, рабочие и служащие участвовали в субботниках по разгрузке дров для Ярославской ТЭЦ. Бригадирами были П.Г. Андреев, Н.Г. Алимов, Л.М. Кантор, А.А. Кулемин. Чаще всего работали на разгрузке дров с плотины “Красный Перекоп” и из реки Которосль напротив института. Дрова шли на отопление учебных классов и лабораторий. Норма выработки на одного человека составляла пять кубометров. Организатором этих работ была О.А. Косякина.

Контроль за выходом на работу, за дисциплиной в институте осуществляла В.В. Аполлонская (Грязнова). Она была также ответственной за проведение аварийных работ.

Забота о воинах, защищавших Родину, проявлялась в институте в разнообразных формах. Например, поступавшую с фронта одежду, пробитую пулями и осколками снарядов, обновляли, приводили в порядок и отправляли на фронт. Была организована целая мастерская по ремонту армейского обмундирования. Девушки много шили, вязали носки, варежки, кисеты, шарфы. В этой работе особо отличились А.В. Дубровина, В.М. Затрапезнова, В.М. Аксенова, Г.М. Калинкина, М.Н. Кулагина, О.Д. Семенова, Л.Ф. Смирнова, О.Д. Шаханина19.

В институте несколько раз были организованы сбор теплых вещей для солдат и офицеров, отправка их на фронт. Ответственными за этот участок были А.С. Сонкина, Х.П. Лисовская20. Отправляли посылки и в освобожденные от немцев районы страны.

За годы войны в институте неоднократно проводились субботники, воскресники. Заработанные средства передавались в фонд обороны. Другой формой организации помощи фронту стал сбор денег, отчисление личных сбережений на укрепление обороны. “Преподавателями и сотрудниками института было сдано 1200 тысяч рублей облигациями государственных займов”21.

Коллективу института в 1942 году была объявлена благодарность Верховного Главнокомандующего за сбор 100 тысяч рублей на постройку боевого самолета “Ярославский пединститут”22. Студенты часть заработанных ими денег отчисляли в фонд постройки подводной лодки “Ярославский комсомолец”, сражавшейся с врагом в северных морях, в составе соединения ВМФ Северного флота, которым командовал ярославец Герой Советского Союза адмирал И.А. Колышкин. Прошел сбор средств и на строительство танковой колонны.

В городе не хватало топлива, электрической энергии и продуктов питания, но учебный процесс продолжался. Одной из первоочередных задач стало обеспечение условий функционирования института. Руководство института успешно решало и эти задачи.

В институте был создан свой трудовой фронт. Вот что вспоминает директор института Н.Е. Магарик: “Уже в июле 1941 года принимали участие в различных работах на этом фронте 750 студентов и преподавателей”23.

Так, в леспромхозе Гаврилов-Ямского района институту выделили участок для заготовки дров. Партбюро мобилизовало коммунистов. Команду возглавил Н.М. Максимов, политруками были Л.М. Кантор и П.Д. Воронин. Медицинское обеспечение осуществляла Е.И. Куракина. За 1942–1943 годы на участке работали 150 преподавателей и более 300 студентов. Заготовили 2800 кубических метров дров. Аудитории были обеспечены теплом, занятия продолжались. Отличились на заготовке дров Г.М. Ивановская, О.М. Коковина, Е. Петрова, К.Н. Рыкова, О.Д. Шаханина. Кроме леса заготавливали и торф. Здесь трудились 22 сотрудника и 69 студентов. Наиболее активными были А.А. Корешкова, М.С. Бурьяноватая, З.А. Попова, В.А. Смирнова. Руководителями на торфопредприятиях были: “Варегово” — Л.А. Чернов, заместитель Л.М. Кантор, “Дунилово” — Н.Ф. Сафонов, “Ляпинское” — студентка Л.Д. Ефремова. Общее руководство осуществляли Г.Г. Мельниченко и О.А. Косякина.

За отличную работу студентов награждали премиальными — дополнительными обедами.

Централизованное снабжение преподавателей промышленными и продовольственными товарами осуществлялось по карточкам при сильно ограниченных нормах. Только 7 мая 1943 года при институте открылась торговая точка, а 20 сентября был организован отдел рабочего снабжения.

Продовольственные проблемы институт решал двояко: участвовал в сельскохозяйственных работах и организовывал собственное подсобное хозяйство. Трудились в совхозах “Новоселки”, “Огородный”, “Красный бор” на всех видах работ: сажали картофель, капусту, поливали и пололи, убирали урожай. За годы войны на этих участках работали 314 человек: 150 преподавателей, служащих и 164 студента. Ответственными были назначены в разное время Т.Г. Егоров, Г.М. Калинкина, О.Д. Семенова24.

На основании распоряжения Наркомпроса от 24 мая 1942 года на базе института было создано подсобное хозяйство. Оно включало в себя территорию ботанического сада и участок на полях совхоза “Красный бор” в 8 километрах от центра Ярославля. Там же были выделены участки и под индивидуальные огороды из расчета 0,5–0,75 сотки на семью. Сельскохозяйственные работы требовали огромных сил и терпения. Транспорта не было. Приходилось все носить на руках: и семена для посадки, и оборудование, и собранный урожай. “Индивидуальные огороды сотрудников ЯГПИ, — говорилось в приказе директора института от 8 января 1943 года, — дали 10–12 тонн картофеля с 0,75 га земли. В текущем году площадь под индивидуальные огороды будет расширена до 4 га, с ожидаемой продукцией до 40 тонн картофеля и овощей”25.

Организацию работ в подсобном хозяйстве взяло на себя руководство института и факультета естествознания. С 24 февраля 1942 года было организовано обучение сотрудников сельскохозяйственным работам. Создано несколько учебных групп. Одна занималась изучением устройства, эксплуатации и ремонта сельскохозяйственных машин (изучали трактор), а три другие изучали организацию и методы ведения сельскохозяйственных работ. В годы войны в сельскохозяйственном производстве — на посевной, в сенокос, при уборке урожая — работал весь коллектив института. Специфической формой борьбы за хорошие результаты было социалистическое соревнование. Регулярно определялись плановые задания рабочим, служащим, студентам, преподавателям, принимавшим участие в хозяйственных работах. Постоянно выпускались листки-молнии, стенные газеты, регулярно подводились итоги и награждались победители.

Преподаватели и студенты института были востребованы и в качестве пропагандистов, агитаторов. В институте дважды в месяц читались лекции о международном положении, два раза в неделю проводились политинформации. Эта работа велась в студенческих коллективах, как правило, в общежитиях, на предприятиях города и области, выезжали и в колхозы, воинские части, бывали в школах, госпиталях, эвакопунктах. Умелыми пропагандистами и агитаторами зарекомендовали себя Н.М. Беловашина, С.А. Вартман, О.А. Косякина, Х.П. Лисовская, которая была ответственной за лекционную работу в институтских госпиталях, Г.Г. Мельниченко, С.В. Михайлов, П.Н. Паутова, О. Пустырникова, А.С. Сонкина. Агитатор в годы войны помогал людям осознать создавшееся положение на фронте и в тылу, разъяснял задачи, которые вставали тогда перед гражданином. Лучшими агитаторами были признаны Ф.Ф. Грищенко, К.А. Блузман, И.С. Медведев.

Тяготы войны не заставили институт прекратить выполнять свою основную функцию. Учебные занятия, научные исследования начались с 1 августа 1941 года. Война внесла серьезные изменения в жизнь, быт и работу института. Большая часть кабинетов, лабораторий была законсервирована, оставшиеся — превращены в лекционные помещения.

В 1941–1942 годах в структуре института произошли следующие изменения: организована кафедра военной подготовки и физической культуры, из трех исторических кафедр были созданы две: кафедра истории народов СССР и кафедра всеобщей истории; на базе двухгодичных курсов иностранного языка, в связи с требованиями войны, сформировался факультет иностранных языков; кафедр стало 23.

В связи с мобилизационными мероприятиями менялось и руководство института и факультетов. За годы войны институт возглавляли: Ф.М. Землянский с 14.05.41 по 07.07.41, Н.Е. Магарик с 07.07.41 по 19.11.42, И.А. Фурсенко с 19.11.42 по 31.07.43, И.В. Бортников с 31.07.43 по 18.07.44, А.С. Гвоздарев с 18.07.44. по 29.11.44, Н.Г. Чванкин с 29.11.44 по 08.03.52. Заместителями директора по учительскому институту были П.В. Зачесов, И.М. Цветков и О.А. Туношенская (Косякина). Работу факультетов организовывали деканы: факультета естествознания — В.В. Петров, физико-математического — В.А. Перевалов, русского языка и литературы — А.С. Гвоздарев, иностранного — В.К. Макареевская. Заочным отделением руководил П.Д. Воронин.

Изменялся количественный и качественный состав преподавателей. Если перед войной их было 114 (5 профессоров, 26 доцентов, кандидатов наук), то в 1941–1942 годах — 81 преподаватель (15 профессоров, 30 доцентов, кандидатов наук). Увеличение количества квалифицированных ученых произошло вследствие их эвакуации из блокадного Ленинграда, временно оккупированных врагом Харькова, Ворошиловграда, Калинина и других городов. К 1945–1946 годам преподавателей стало 169, с большой прослойкой дипломированных.

В 1941 году в связи с недостатком учителей в школах страны был осуществлен наряду с основными дополнительный выпуск из 306 человек на заочном отделении26.

Был установлен новый режим работы в соответствии с требованиями военного времени. Начало занятий студентов, перешедших на II, III и IV курсы педагогического института и II курс учительского института, устанавливалось с 1 августа 1941 года. Зимние каникулы студентов и отпуска преподавателей отменялись. Первый семестр был продлен до 5 марта 1942 года. Экзаменационная сессия проходила с февраля по 5 марта 1942 года. Удлинялся рабочий день. За счет продолжительности практик, студенческих каникул, увеличения недельной нагрузки до 42 часов были введены новые дисциплины: военно-санитарное дело, механизация сельского хозяйства27. Чтобы восполнить потерю учебного времени, решением народного комиссара просвещения в 1942 году учебный год продлен до июля включительно.

Сокращение учебных площадей, недостаточная пропускная способность лабораторий и кабинетов вынудили изменить в сторону сокращения учебные планы и программы. Такое положение сохранилось до 1944 года, однако занятия в 1941 году пришлось организовывать в три смены, с 8.00 до 22.30. Для самостоятельной работы в институте условий не стало. Студенты жили на частных квартирах, так как общежития были переданы военному ведомству. Студентам, как и преподавателям, стало не хватать не только бумаги и чернил, но и питания, тепла, электроэнергии. Лекции читались иногда при фонарях.

Чувствовался дефицит преподавателей. Большинство кафедр в течение всей войны работало в условиях некомплекта. Постоянно не хватало преподавателей на кафедрах всеобщей истории, высшей математики, физической культуры и химии. Руководство института вынуждено было приглашать преподавателей других вузов страны. Например, из Москвы приезжали профессор Б.Н. Заходер, доценты Н.Н. Пикус, С.А. Дзюбинский.

Положение дел на фронтах боевых действий усложнялось, в связи с этим учебные площади урезались. В институте были открыты еще два госпиталя. Теперь институт размещался на оставшихся площадях первого учебного здания. Учились при керосиновых лампах, в перерывах между занятиями грелись у “буржуек”.

Самый трудный период начался, когда область была объявлена прифронтовой. Помещения бухгалтерии, хозяйственной части были переданы кафедре химии, кафедра ботаники перешла в аудиторию №58 (ныне кабинет психологии), кафедра физики переместилась в здание нынешнего профилактория, здесь же были аудитории факультета иностранных языков. Институт арендовал помещение школы №43 и здание бывшей кирхи.

Тяжело было с применением технических средств обучения, учебного инвентаря. Верхнюю одежду не снимали — ждали сигнала воздушной тревоги. Занятия часто прекращались. Студенты и преподаватели шли на ликвидацию последствий воздушных нападений противника. Институт получил приказ готовиться к эвакуации. Не спали ночами все: от руководителя до студента, упаковывали самое дорогое, ценное для учебного процесса: оборудование, приборы, книги и другое имущество.

После разгрома немцев под Москвой в декабре 1941 года обстановка изменилась и необходимость в эвакуации отпала. Налеты вражеской авиации еще продолжались, но они были уже менее интенсивными. Теперь студенты меньше привлекались к разгрузке вагонов, заготовке топлива, разбору завалов на дорогах. Однако продолжалось постоянное дежурство в госпиталях, в эвакоприемниках. Студенты и преподаватели еще вынуждены были работать на лесозаготовках, торфоразработках.

В 1942/43 учебном году учебный план института был вновь скорректирован, он был рассчитан на 4 года обучения. Перестройка учебного процесса давала возможность повышать роль самостоятельной работы студентов под контролем преподавателей.

С успеваемостью студентов дело обстояло не всегда благополучно. Сказались трудности военного времени, неустроенность жизни. Абсолютная успеваемость по институту за 1941/42 учебный год составила всего лишь 78,3 процента. Особые затруднения вызывали такие предметы, как древняя литература, психология, математический анализ, химия. В дальнейшем успеваемость по институту стала заметно повышаться. Некоторое улучшение условий быта, учебы, постоянный контроль и оказание помощи студентам способствовали повышению качества учебы в последние годы войны.

С начала войны и до 1944 года в институте практиковался прием студентов без вступительных экзаменов. Чтобы повысить дисциплину, порядок и организованность, на всех факультетах был введен специальный курс “Правила поведения и внутреннего распорядка в институте”. Курс предполагал выработку у будущих учителей определенных педагогических навыков и необходимых знаний.

Качество занятий, успеваемость студентов, как и вся подготовка молодых специалистов, всегда считались главным в работе факультетов и института в целом. С этой целью систематически организовывались проверки лекционных и практических занятий, посещаемости и успеваемости студентов. Нередко деканы факультетов, заведующие кафедрами заслушивались на совете института. Не раз отмечался высокий научный и профессиональный уровень лекций, читаемых профессорами В.И. Борковским, А.А. Смирновым, Б.Н. Заходером, Н.М. Беловашиной, Н.Н. Шемяновым и другими. Несмотря на большие трудности, институт выполнил все учебные планы, готовил умелых и грамотных специалистов для системы народного образования.

Не переставало функционировать заочное отделение института. В 1941/42 учебном году на отделении обучались 1706 студентов. В помощь заочному отделению были организованы консультпункты в Рыбинске.

Всего за годы Великой Отечественной войны институт подготовил 1500 специалистов28.

Выпускники военных лет распределялись по 19 областям страны: в Архангельскую, Вологодскую, Иркутскую, Омскую, Ивановскую и другие области.

Только в 1944 году институт получил вновь свои учебные площади, общежития. С марта 1944 года учебная работа нормализовалась, занятия проводились в две смены.

Институт не прекращал научно-исследовательскую работу. С началом войны были пересмотрены планы научной работы, подчинены требованиям военного времени.

Научная и профессиональная деятельность преподавателей была тесно связана с работой школы. По просьбе областного отделения народного образования в 1941 году преподаватели факультета естествознания составили инструктивно-методическое письмо “Об изменениях и дополнениях к школьным программам в связи с войной”. Ученые педагогического института часто бывали в школах, выступали перед учителями, делились практическими советами по методике преподавания русского языка, литературы, истории, химии, математики. Так, доцент С.В. Михайлов выступил на методическом совете с сообщением “В чем секрет успехов в учительской работе учителей-отличников”, профессор П.Н. Груздев — с сообщением “Воспитание воли и характера в школе”. Преподаватели кафедры истории СССР выступали перед школьниками по тематике революции, военно-патриотического воспитания.

Коллектив кафедры литературы оказывал помощь в организации тематических вечеров, литературных обзоров как в школе, так и в театрах области. Критические статьи, рецензии преподавателей на спектакли способствовали улучшению качества репертуара.

Большое значение имели работы по изучению ресурсов Ярославской области, необходимых для оборонной промышленности. С этой целью были проведены геологические экспедиции, с помощью которых удалось разведать новые месторождения кварцевого песка, пригодного для местного производства, в том числе для изготовления стекла. В районе поселка Туношна и в Петровском районе было найдено сырье для изготовления краски охры. Завод “Свободный труд” (ныне “Лакокраска”) использовал 2922 тонны этого сырья для производства голубой краски. Экспедиции возглавлял заведующий кафедрой геологии А.Н. Иванов. В их составе работали преподаватели О.Ф. Гончаров, Г.Г. Еремин, В.В. Радзиевский, лаборант Р.В. Чернова. Отряды студентов возглавляли А. Грачев, О. Раковец. Анализ материалов геологических экспедиций проводили сотрудники кафедры химии С.А. Макарова, Р.Н. Нянковская, А.С. Шевелева, О.А. Туношенская (Косякина). Было проведено более двух тысяч анализов.

Коллектив кафедры химии работал над созданием нового учебного вида противотанковой бутылки, которая стала иметь более безопасный и безотказный запал. Проект такой бутылки был одобрен специалистами комитета обороны. Над этой разработкой трудились заведующий кафедрой К.М. Епифанов, И.А. Зубович, М.А. Кириллов; ассистент А.С. Шевелева проводила занятия с бойцами химического отделения МПВО по анализу отравляющих веществ 29.

Кафедра ботаники совместно с краеведческим музеем провела экспедицию на болота с целью выявления возможности использования сфагнового мха как заменителя ваты. Проведенные исследования дали положительный результат. Составленная инструкция и образцы сфагнума были переданы в областное аптечное управление, которое рекомендовало использовать этот материал в качестве перевязочного.

Для аптекоуправления преподаватели кафедры составили карту распространения около 40 видов лекарственных растений в Ярославском, Гаврилов-Ямском и Некрасовском районах. Преподаватель Н.Н. Панафутина работала с каучуконосными растениями, Н.М. Беловашина изучала агротехнику выращивания сахарной свеклы в северных условиях. В виде самостоятельных обобщений студенты сделали в 1942–1943 годах 18 докладов на различные темы, в том числе: “Культура каучуконосов”, “Изучение ихтиофауны Рыбинского водохранилища” и т.п.30. Вся работа проводилась под руководством заведующего кафедрой ботаники Н.И. Шаханина.

Научно-исследовательская работа, проводимая в институте, говорит об активности научных кадров, студенчества, а открытия, сделанные институтскими учеными, дали дополнительный сырьевой материал на нужды оборонной промышленности.

Все кафедры вели научную работу. К сожалению, условия войны не дали возможности оставить печатный след этой огромной работы. Выпуск “Ученых записок” во время войны несколько раз приостанавливался. Двадцать первого октября 1941 года поступило указание Комитета по высшей школе при СНК СССР “Об экономии бумаги”, в котором говорилось о прекращении выпуска “Ученых записок”, методических сборников и т.п. Даже приказы по институту печатали на обложках старых тетрадей, оберточной бумаге. “Ученые записки” вновь стали издаваться только в конце 1943 года. К этому времени научные сотрудники института подготовили 64 статьи. За 1943–1945 годы институт издал 5 выпусков “Ученых записок” под рубриками: гуманитарные науки, естествознание, физика и математика, русское языкознание, педагогика. За этот период вышли из печати и 6 брошюр научно-популярного характера, более ста статей в местной печати.

К научной работе привлекались и студенты. С 1942 года возобновили свою работу студенческие кружки. В конце войны сформировалась аспирантская группа и открылась аспирантура. В группу было принято 6 аспирантов, из них двое по специальности “педагогика”, трое — “русский язык и литература”, один — “история СССР”.

11 марта 1944 года исполком облсовета и областной комитет коммунистической партии за хорошую подготовку квалифицированных кадров для советской школы и научно-исследовательскую работу наградил коллектив института грамотой (она хранится в музее педуниверситета). Двадцать восемь научных сотрудников института были награждены грамотами облисполкома.

По мере того как фронт удалялся от Москвы, деятельность педагогического коллектива стала приобретать мирную направленность. Больше внимания стало уделяться работе со школьниками, с учащимися педагогического техникума. Во Дворце пионеров Ярославля был открыт филиал лектория, в котором преподаватели института прочитали более 200 лекций. Возобновилась шефская работа.

Преодолевая сопротивление врага, наши войска неудержимо двигались на запад. По дорогам войны шли и институтские преподаватели, сотрудники и студенты. Страшную тяжесть войны вынесли ее непосредственные участники, которые добровольно и по мобилизации ушли на фронт. Обо всех участниках Великой Отечественной войны сказать невозможно. Большинство из них были на передовых рубежах, в разведке, в партизанах.

Начальник штаба танкового батальона Н.Г. Наровлянский был в группе прорыва, освобождая Ленинград. За выполнение этой операции он награжден орденом Ленина. В институте Н.Г. Наровлянский работал более 25 лет.

В партизанских отрядах в лесах Белоруссии были Н.Г. Зеленов, Е.И. Сидоренко, в разведке — А.А. Бердыев, В.Н. Шибаев. В.Н. Шибаев уходил в немецкие тылы более чем на 20 километров, помогал устанавливать связь партизан с “большой землей”, “побывал” в двух немецких лагерях, награжден двумя орденами Славы 2 и 3 степени и орденом Отечественной войны 2 степени. “Слава вам, чудо-богатыри!”, — так звучат слова из грамоты Верховного Главнокомандующего В.П. Рачкову, П.А. Волкову, А.А. Поповскому, дошедшим до Германии. Семнадцатилетним комсомольцем добровольно ушел в ряды 234-й Ярославской Коммунистической дивизии Е.П. Тарасов, 19-летним — В.И. Андрианов. За годы войны В.И. Андрианов вырос до боевого офицера, командира минометного дивизиона. Среди первых добровольцев был П.В. Зачесов. На фронтах войны он — агитатор, политрук.

Девятого мая 1945 года ярославцы узнали о капитуляции фашистской Германии. Эта весть взволновала и обрадовала. Преподаватели, сотрудники и студенты института направились в центр Ярославля, чтобы там, на городском митинге, выразить свои чувства.

Самоотверженный труд, мужество, проявленные коллективом института в годы Великой Отечественной войны, не остались без оценки и наград. Из сотрудников, работавших в годы войны в институте, 12 человек награждены орденами: орденом Ленина — Н.М. Беловашина, А.А. Кулемин, Н.И. Шаханин; орденом Трудового Красного Знамени — П.Г. Андреев, В.С. Зенчук, О.А. Косякина, Н.Н. Шемянов; орденом “Знак Почета” — Н.М. Беловашина, А.С. Гвоздарев, Г.Г. Мельниченко, Л.М. Рыбаков, А.Н. Соколов, Л.А. Чернов; орденом Октябрьской революции — О.А. Косякина.

Из 37 участников Великой Отечественной войны, работавших и работающих в институте, награждены боевыми орденами 28 человек (орденом Ленина — 2, орденом Боевого Красного Знамени — 3, орденом Суворова 2 степени — 1, орденом Александра Невского — 1, орденом Отечественной войны 1 степени — 5, орденом Отечественной войны 2 степени — 6, орденом Красной Звезды — 29). Среди награжденных Б.Д. Альтшуллер, В.К. Ермаков, П.В. Зачесов, А.Г. Виноградов, А.Я. Голованов, П.Н. Дружинин, А.Н. Иванов, А.Г. Иванов, С.П. Каюков, В.М. Крылов, В.В. Королев, Б.П. Комаров, М.Ф. Костриков, Н.Г. Куритко, Я.С. Максимов, Н.В. Майоров, А.А. Модин, Г.А. Мурашев, Н.Г. Наровлянский, С.И. Новокшанов, В.П. Рачков, С.П. Семенов, Н.М. Соколов, К.П. Суриков, П.И. Чернов.

Указом Президиума Верховного Совета СССР 26 февраля 1945 года гвардии капитану Ф.П. Селиверстову было присвоено звание Героя Советского Союза. Этот выпускник физико-математического факультета, став летчиком-разведчиком, уже на пятый день войны сбил немецкий самолет. Всего на его счету 236 боевых вылетов. За воинские подвиги он удостоился 15 наград31.

Участник Курской битвы, освободитель Украины, Румынии стрелок-радист Н.М. Соколов награжден 10 медалями.

Медалью “За доблестный труд во время Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.” в институте было награждено 119 человек. Среди них Н.А. Арсеньев, П.Д. Воронин, Ф.Ф. Грищенко, П.Н. Груздев, А.А. Кулемин, С.С. Кутепова, Т.Э. Латышева, В.К. Макареевская, И.С. Медведев, Р.Н. Нянковская, И.М. Рыбакова, П.Н. Паутова, О.Д. Семенова, И.М .Цветков, О.Д. Шаханина, А.С. Шевалева, Ф.П. Юрина.

Огромное трудолюбие, самообладание и стойкость обнаружили преподаватели и сотрудники института В.В. Аполлонская, Ф.К. Алимов, Р.В. Балашов, И.В. Баскаков, Е.Д. Барщевский, П.Я. Блохин, Г.П. Верховский, Т.М. Виноградова, А.Г. Виноградов, А.В. Герасимов, А.Я. Голованов, А.В. Голяков, А.Б. Дитмар, П.Н. Дружинин, И.М. Дрябин, Э.М. Еремин, В.К. Ермаков, В.А. Жаров, Ф.М. Землянский, Н.Г. Зеленов, Н.П. Зуев, А.Г. Иванов, А.И. Иванов, Н.С. Иконников, Л.М. Кантор, С.П. Каюков, Н.О. Кмитович, Н.П. Комов, М.Ф. Костриков, Н.П. Крайнер, В.М. Крылов, Н.А. Кудряшова, С.И. Колоколов, Ю.С. Курбатов, Х.П. Лисовская, Н.Е. Магарик, И.И. Макковеева, С.В. Майлатов, В.М. Майоров, А.Н. Морев, Б.Д. Московский, В.К. Мичурин, Г.А. Мурашев, Н.А. Назаров, С.С. Наумов, Е.Ф. Никишина, А.И. Никеров, И.Ф. Осипов, П.Н. Пилатов, А.А. Плюснин, И.Я. Поташов, М.Н. Прозоров, В.В. Разин, В.Л. Рохмистров, Н.П. Ромадин, В.В. Радзиевский, А.Н. Сафонов, А.А. Семенов, С.А. Сергушов, П.Н. Синицин, Е.И. Сидоренко, А.Ф. Соловьев, А.С. Сонкина, В.И. Сорокин, В.П. Сницкий, К.П. Суриков, П.С. Тужилов, М.И. Фриман, П.И. Чернов, В.Г. Шабров, Э.И. Шадрин, О.И. Шендеровская, В.Н. Шибаев, Л.И. Шиванова, Н.Г. Чванкин, М.А. Эктов и другие. Более ста преподавателей и сотрудников — участников Великой Отечественной войны — награждены юбилейной медалью “20 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.”32.

Не вернулись с фронта, заплатив за победу ценой собственной жизни, сотрудники института С.В. Архангельский, М.А. Ковардин, П.Д. Носков, А. Разводов, И.А. Случак и другие, студенты и выпускники И. Васюченко, С. Вознесенский, Н. Захаров, В. Карташов, В. Киселев, В. Лаврова, В. Осипов, А. Павлов, Ф. Попов, В. Сыроежин, А. Шлыков и многие другие33. Вечная им память.

Преподаватели, сотрудники и студенты Ярославского государственного педагогического института с честью выдержали тяжелое испытание. Они справились со всеми задачами, которые поставила война.

Примечания  

1 См. рукопись “Материалы по истории института. 1908–1985” под редакцией Г.Г. Мельниченко (1989).

 2 Из воспоминаний О.А. Косякиной, А.В. Дубровиной, И.И. Макковеевой // За педагогические кадры. 1975. 6 мая.

 3 ГАЯО. Ф.2257. Оп.6. Д.43. Л.2.

 4 За педагогические кадры. 1975. 6 мая.

 5 За педагогические кадры. 1975. 14 мая.

 6 Центр документации новейшей истории Ярославской области. Ф.272. Оп.224. Д.91. Л.37.

 7 Мельниченко Г.Г. Институт в годы войны // За педагогические кадры. 1975. 7 марта.

 8 Косякина О., Дубровина А. Институт в годы войны // За педагогические кадры. 1975. 11 июня.

 9 Там же.

 10 Там же.

 11 Мельниченко Г.Г. Указ. соч.

 12 Патоличев Н.С. Испытание на зрелость. М., 1977. С.150.

 13 Боевой путь Ярославской Коммунистической дивизии. Ярославль, 1962. С.23.

 14 Материалы музея Ярославского педагогического университета.

 15 За педагогические кадры. 1958. 5 июня.

 16 Дябин В.С. Вечная память. Краткая история и списки захороненных военнослужащих в период Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. в Ярославле. Ярославль, 1995. С.342.

 17 Косякина О., Дубровина А. Институт в годы войны // За педагогические кадры. 1975. 28 мая.

 18 Там же.

 19 За педагогические кадры. 1975. 11 июня.

 20 Мельниченко Г.Г. Институт во время войны // За педагогические кадры. 1975. 12 марта.

 21 За педагогические кадры. 1975. 11 июня.

 22 Там же.

 23 Магарик Н.Е. К истории высшей школы... С.36.

 24 Косякина О., Дубровина А. Институт в годы войны // За педагогические кадры. 1975. 18 июня.

 25 Московский С.Б. Все это было, было, было // За педагогические кадры. 1993. 22 декабря.

 26 Косякина О., Дубровина А. Указ. соч.

 27 ГАЯО. Ф.2257. Оп.5. Д.727. Л.1.

 28 Магарик Н.Е. Указ. соч. С.35.

 29 Балашов Р. На защиту Родины // За педагогические кадры. 1985. 16 января.

 30 ГАЯО. Ф.2257. Оп.5. Д.750. Л.16.

 31 Мичурин В., Гайдарлы Е. Один из 236 // За педагогические кадры. 1975. 14 мая.

 32 За педагогические кадры. 1965. 27 мая.

 33 Линьков Г.М. Война в тылу врага // За педагогические кадры. 1958. 1 мая.