СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Ходырев А. М. Обоснование модели развития ценностно-смысловых ориентиров профессионально-личностного становления будущего педагога
Загидуллин Р. Р., Савенков А. И. Культурно-просветительская деятельность педагога в системе непрерывного профессионального развития: нормативно-деятельностный подход
Тарханова И. Ю. Нейросетевые технологии в научно-исследовательской работе студентов: барьеры, запросы и векторы институциональных изменений
Нелюбов С. А., Буланкина Н. Е. Методологические аспекты исследования языкового мира в пространстве новых образовательных вызовов и реалий: региональный подход
Артемьева Л. Н., Чернявская А. П., Яковлева Ю. В. Теоретические основы программы подготовки педагогически одарённых старшеклассников и её реализация в практической деятельности
Ромащенко О. В. Влияние педагогического стиля преподавателя на самооценку и успешность обучения студентов медицинского университета
Дружинина Ю. В. Принцип наглядности в историческом образовании школьников (по материалам журнала «Преподавание истории в школе»)
Пяк В. Ю. Педагогические аспекты формирования жизнестойкости будущих государственных служащих на основе спортизированного физического воспитания в высших учебных заведениях
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Тимохина Т. В. Профессиональная подготовка педагогов к работе с детьми с особыми адаптивными возможностями
Васильева Е. Ю., Ульяновская Т. Н. Оценка компетентности преподавателей в сфере обучения будущих врачей медицинской коммуникации
Макшакова М. А., Остапенко В. М. Подготовка к первичной аккредитации в медицинском вузе: анализ мнений преподавателей и выпускников о сложности этапов и роли симуляционного обучения
Лапшова Е. С., Девяткина Г. А. Модель динамической системы профессионального роста педагога в структуре непрерывного образования
Авдонина Н. С. Технология сторителлинга в преподавании медиаграмотности студентам – будущим журналистам
Рахимов А. А. Педагогические условия внедрения элементов компьютерного моделирования в изучение вероятностных моделей
Ли Нинсюань Преподавание каллиграфии как направление подготовки в современных китайских вузах
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Кудинов С. И., Кудинов С. С. Ценностно-смысловые приоритеты как основа гражданско-патриотической позиции студенческой молодежи
Лихачева С. А., Фахрутдинова Л. Р. Особенности переживания стрессовых жизненных событий в зависимости от уровня эмоциональной регуляции личности
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА
Ветвицкая Т. В., Бонкало Т. И., Сорокоумова Е. А. Психологические особенности профессиональной идентификации специалистов по адаптивной физической культуре
Солянкина Л. Е. Психологические основы профессионализации личности в условиях академического образования
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА
Теоретические аспекты изучения культурных процессов
Коробко Р. В. Homo Mythologicus: мифо-онтологические стратегии культурного героя в массовом кинематографе постмодерна
Поликарпов С. С. Структура психоаналитической интерпретации сновидения: Иосиф Бирштейн читает Всеволода Гаршина
Исторические аспекты изучения культурных процессов
Никольский С. А. Геннадий Шпаликов: бывает все на свете хорошо? (к 90-летию со дня рождения)
Леонов И. В., Давтян В. Р. Моделирование социокультурной реальности: подход Э. С. Маркаряна
Культуросообразные практики
Журавлёва Н. И., Мельникова С. В. Интертекстуальные связи мультфильма А. Птушко «Властелин быта» (1932)
Семенихина О. В. Фестиваль как фактор формирования региональной культурной идентичности: «Живая глина»
