СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Байбородова
Л. В., Груздев В. М., Тарханова И. Ю. Научная школа М. И. Рожкова: от
передовых идей к институционализации
Шлат Н. Ю.,
Николаев С. М. Волонтерская деятельность студентов: от условий организации к культуре «особого»
взаимодействия
Чухин С. Г. Воспитание гражданской идентичности
как интегративного качества личности современного
школьника
Макеева С. Г., Лихоманов Н. И. Воспитание «послушания свободного
духа»
Костикова Н.
Н. От ремесла
к смыслу: трансформация художественного образования России в эпоху креативных индустрий
Шелудько М.
И. Школьно-семейное
проектирование: анализ предпосылок,
возможные барьеры и перспективы
Сяоцин Тун Договор и Призвание: влияние реформы
подготовки педагогических кадров на формирование
профессиональной идентичности учителей в Китае
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Беловецкая Л. Э. Профессиональная подготовка учителей
английского языка в России и Индии
Гаибова В. Е. Развитие ценностного компонента педагогической
культуры будущих учителей
Попова Н. В. Трансформация профессиональной
культуры педагога в условиях интеграции
цифровых технологий
Тепляшина Е.
А., Шадрина Л. Б. Залога А. Н. Радиантное мышление как средство формирования знаний и
компетенций при освоении фундаментальных
дисциплин у студентов медицинского университета
Титова Л. А. Определение составляющих медиативной
компетенции в языковом образовании
Кондина А. С., Минасян Е. Т. Использование аутентичного сериала в
обучении иностранному языку в вузе
Го Чжицян,
Шахов А. А. Трёхэтапная
модель оценки профессиональных компетенций в области цифровых технологий
спортивного образования Китая и России
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Карабущенко
Н. Б. Психологические
особенности ролевых предпочтений аспирантов технического вуза
Поварёнков Ю.
П., Бугайчук Т. В. Профессиональная идентичность как деятельностно важное
качество личности
Ковалева Ю.
В. Разработка
принципа интеграции социально-психологического
и психолого-исторического методов исследований: постановка проблемы
Ледовская Т. В. Специфика
психологической структуры ресурсов совладающего поведения у педагогов образовательных организаций
разного типа
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА
Григорьев С.
М., Лукашенко Д. В. Трудовые функции преподавателя высшей школы в эпоху
искусственного интеллекта и цифровизации
Глушко А. Н.,
Федотова Ю. С. Программа психологической защиты от профессионального
стресса сотрудников страховых компаний
Михно О. С.,
Цыганов Н. И. Карьерные ориентации и отношение к профессии у курсантов
военного вуза
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА
Пермиловская
А. Б. Курные
избы: сохранение русской идентичности в северной традиционной культуре
Добрецова С.
А. Генезис
частного музея: российский культурный опыт
Зайцева П. С.
Роль
мемуаров И. Е. Репина в конструировании мифа о И. Н. Крамском как «идеальном учителе»
