Содержание (The content)
Байбородова
Л. В. Содержание допрофессиональной педагогической подготовки
школьников
Коршунова
О. В. Сельская школа: вхождение в эпоху цифромодернизма
Золотарева
А. В., Петрова М. П. Цифровые оценочные инструменты
исследования профессиональных компетентностей педагогов дополнительного образования
Спиридонова
С. Б., Карпушова О. А. Образно-смысловая модель
профессионального становления и развития личности школьников на этапе довузовского образования
Свирина
Н. М. Хрестоматии и эпоха с точки зрения содержания и подхода к
ученикам
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Трегубова
Т. М., Айнутдинова И. Н., Айнутдинова К. А. Использование
мультимодальных форм смешанного обучения в образовательных программах вузов
Сафина
З. Н. Непрерывное профессиональное образование как фактор
успешности в подготовке конкурентоспособных специалистов в эпоху цифровизации
Войцеховская
М. Ф. Некоторые аспекты цифровой трансформации методов обучения
студентов в условиях дистанционного обучения
Тамарская
Н. В., Новикова И. С. Профилактика эмоционального выгорания
педагогов-психологов
Филиппов
Г. А. Подходы к подготовке практико-ориентированных выпускных
квалификационных работ в педагогическом университете
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Журавлев
А. Л. Воспоминания о Е. В. Шороховой: личность ученого (к
100‑летию со дня рождения)
Зотова
О. Ю., Тарасова Л. В., Васьков Д. Н. Потребность
в безопасности и опыт близких отношений в подростковом возрасте
Тихомирова
Е. В., Самохвалова А. Г. Специфика представлений о близости
и близких отношениях у мужчин и женщин
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА
Поваренков
Ю. П. Полидеятельностный подход к психологическому анализу карьеры
профессионала
Михно
О. С. Гендерные аспекты эмоционального отношения к профессии у
курсантов военного вуза
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД
Нижегородцева
Н. В., Жукова Т. В. Особенности психологической структуры
учебной деятельности студентов в разные периоды цифровизации и дистанционного
обучения
Будникова
С. П. Профессиональная субъектность в структуре личностной
субъектности будущего педагога
Деревянкина
Н. А. Изменение психологического благополучия школьников с
задержкой психического развития при переходе в среднее звено
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ
Закс
Л. А., Стрижкова Н. А. Институты как социокультурный феномен
Аристова
Е. П. Постправда и постсоветское прочтение советского романа («Как закалялась сталь» Н. Островского)
ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ
Фатеева
И. М. Особенности эстетического восприятия природы драматургом А. Н. Островским
Карпова
Т. Н. Марина Цветаева на театральной сцене: трагическая героиня или
автор-интеллектуал? (по материалам периодики)
КУЛЬТУРОСООБРАЗНЫЕ
ПРАКТИКИ
Ерохина
Т. И., Семенихина О. В. Советский дискурс Всероссийского
театрального фестиваля им. В. С. Розова «Розовфест»
Козлов
С. А., Марасанова В. М. Традиции культуртрегерства как
ресурс развития российского агротуризма
