Педагогический Вестник № 2-2010

Содержание (Rus/Eng)

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА. ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

• Таланов С. Л. Несовершеннолетние делинквенты: проблемы социализации
• Пятунина В. М. Рефлексивно-деятельностная модель формирования социальной успешности личности
• Гущина Т. Н. Анализ образовательной среды как средства развития субъектности старшеклассника
• Шадрова Е. В. Педагогическая модель формирования субъектной позиции подростка в воспитательном пространстве детского дома
• Белолипецкая Е. Н. Модель регионального центра профилактики социального сиротства 
  и семейного устройства детей
• Семёнова Г. И., Симановский А. Э. Социальная адаптация детей с задержкой психического развития в дошкольном образовательном учреждении
• Новоторцева Н. В. Анимационная деятельность в коррекционно-развивающей работе с учащимися, имеющими нарушения интеллектуального развития
• Корякова А. Н. Концепции устойчивого развития в экологическом воспитании молодежи Великобритании
• Друзин В. Н. Амбивалентный подход к изучению феномена компьютерных игр
• Касимов Р. А. Подходы к единому понятию здорового образа жизни
• Чёрствая О. Е. Деятельность некоммерческих организаций по комплексному сопровождению семей с различным укладом жизни
• Мазурина М. В. Развитие инновационных процессов в российском образовании

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

• Константинов В. А. Методологические основы исследовательской деятельности студентов на ресурсной основе ботанического сада
• Иванов С. Е. Организационный механизм управления качеством образования в школе
• Воронов В. В. Современная система оценивания в средней школе
• Волкова Т. Н., Смирнова Т. Ю. Воспитание ценностного отношения школьников к русскому языку в процессе формирования их культурологической компетентности
• Хафизова Э. Т. Изучение новейшей русской поэзии в школьном курсе литературы
• Тебенькова Е. А. Концептуальные положения гуманистической пропедевтики естественно-научного образования в школе
• Весновская О. В. Методика использования оригами в изучении геометрии школьного курса
• Форкунова Л. В. Развитие исследовательской компетентности школьников в области приложений математики
• Сапожникова Т. Н. Процесс жизненного самоопределения как объект педагогического сопровождения старшеклассников 

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

• Приходько В. Н. Физическая подготовка в системе формирования культуры здорового образа жизни
• Кабачков В. А., Буров А. Э. Исследование коррекционного воздействия физической культуры 
  на личностно-типологические особенности интернет-зависимых студентов
• Байбородова Л. В., Леонтьева Т. Н. Физкультурно-оздоровительная работа с учащимися 
  в сельской школе

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Байбородова Л. В., Паутова Л. Б. Опыт организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе
• Зуева М. Л., Ястребов А. В. Феномен дополнительной функции педагогического инструмента
• Полюхович Н. В. Методические основы обучения студентов решению прикладных задач по теме «Дифференциальные уравнения»
• Смирнов Е. И., Трофимец Е. Н. Проектирование информационно-аналитических технологий обучения студентов-экономистов
• Зайниев Р. М., Смирнов Е. И. Реализация концепции фундирования в математической подготовке будущих инженеров
• Битнер Г. Г. Категории учебных целей математической подготовки будущих инженеров
• Ардовская Р. В. Педагогическая поддержка студентов в процессе обучения медиативной деятельности
• Юдалевич Н. В. Использование автоматизированных систем тестирования при работе со студентами
• Ляшенко Т. В. Проблемы внедрения мультимедийных технологий в образовательный процесс вуза
• Люкманова В. Е. E-learning при обучении студентов экономических специальностей
• Скорнякова А. Ю. Электронное портфолио в математической подготовке студентов педвуза
• Леушина И. В. Проблема выбора педагогических технологий в процессе формирования лингвокомпетентного выпускника технического вуза

ПСИХОЛОГИЯ

• Батыршина А. Р. Проблемы психодиагностики волевой сферы личности
• Одинцова М. А. Специфика проявления рентной установки в поведении человека
• Крайнова Ю. Н. Место саногенной рефлексии в структуре эмоциональной компетентности педагога
• Беляева О. А. Психологическое обеспечение комплектования профильных групп старшей школы
• Янчева С. В. Особенности речевой коммуникации детей-сирот дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
• Зайцева Н. И. Социально-психологические проблемы рекламной коммуникации
• Ефименко С. В. Развитие психофизиологических механизмов чтения на занятиях по иностранному языку в техническом вузе
• Харланова Ю. В. Специфика психологической подготовки студентов педвуза в условиях информатизации образования
• Ледовская Т. В. Успешность учебной деятельности студентов с разными индивидуально-типологическими особенностями
• Нижегородцева Н. В., Солынин Н. Э. Психологическая структура этнической толерантности

ХРОНИКА И ИНФОРМАЦИЯ

• Усанина Н. С., Тарабарина Т. И. Северная «экспедиция» ЯГПУ

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ