ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. Ярославский педагогический вестник.

		Главная Написать Вход

О журнале About the Magazine Тематика и рубрики Topics and headings of a scientific magazine Политика журнала Policy Издательская этика Publishing ethics Главный редактор Editor-in-Chief Издательская деятельность Publishing Activity Редколлегия Editorial Board Аннотации и ключевые слова Annotations Рецензентам Reviewers Авторам Authors Лицензионное соглашение Условия публикации статьи в журнале Conditions of Publication of the Article in the Magazine Оформление библиографических записей Порядок рецензирования Публикации Publications По номерам Editions 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2006-2008 2000-2005 1994-1999
	Педагогический Вестник № 3-2016 СОДЕРЖАНИЕ (THE CONTENT) ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА. ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Байбородова Л. В. Метод диагностических ситуаций в педагогическом исследовании Коряковцева О. А., Тарханова И. Ю., Бугайчук Т. В. Новый взгляд на повышение квалификации преподавателя высшей школы Башун О. В., Прошина И. И. Проблемы и перспективы непрерывного образования взрослых Ардабацкая И. А. Создание образовательных комплексов: традиции и инновации Белкина В. В. Модель воспитания демократической культуры школьников Байбородова Л. В., Широкова Е. В. Педагогическое сопровождение внеурочной деятельности младших школьников Гущина Т. Н., Шанина М. В. Формирование лингвокультурной компетенции обучающихся в процессе развития их социальной одаренности Быкова С. С. Профессиональная ответственность будущего педагога: содержание и структура понятия Деревянкина Н. А. Проблема межличностных отношений в инклюзивном образовании Деревянкина Н. А., Рукавишникова Н. Г. Подготовка волонтеров к работе в реабилитационном лагере Мусина Д. С. Педагогические условия гражданско-патриотического воспитания в организациях дополнительного образования Кыргызской Республики Холод Н. И. Моральные дилеммы как средство нравственного воспитания студентов при обучении иностранному языку ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Новоселова Н. Н., Ястребов А. В. Эксперимент как основа методики формирования понятия «порядок бесконечно большой величины» Курочкин А. И. Три группы определений понятия «задача» Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Методика конструирования арифметических задач при изучении теоретико-числовых тем Парменова Л. В. Методы достижения метапредметных результатов в обучении программированию в основной школе Изосимова Л. М. Концепция программы пропедевтического курса информатики в учреждении дополнительного образования детей Титов О. А. Смысловая многослойность поэтического текста (на примере анализа стихотворения А. С. Пушкина «Глухой глухого…») Хафизова Э. Т. Критерии отбора текстов современных поэтов для изучения в школе Орехова Ю. М. Компетентностный подход к обучению иностранным языкам в современной школе Иванов Н. Н., Казеева О. С. Поисковые задачи как средство выявления художественных особенностей жанра агиографии Подлевских А. Н., Мацкевич Е. С. Реализация событийного подхода в туристско-краеведческой деятельности Ефимова М. В. Формирование языковой картины мира ребенка раннего возраста ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Секованов В. С., Смирнов Е. И., Бабенко А. С., Селезнева Е. М., Смирнова А. О., Елкин Д. В. Методика визуализации множества Жюлиа с использованием информационных технологий Сычугова Л. П. Описание концептов в когнитивных словарях как объект лингвокогнитивного исследования: методический аспект Бобрикова О. С., Иванова В. И. Социолингвистическая компетенция в профессиональной деятельности переводчика Дмитриевых И. Л., Куклина С. С. Структура и содержание речевой компетенции студента неязыкового вуза Кюнель С. Е. Мотивирующие и демотивирующие факторы использования инновационно-технологических ТСО в обучении иностранным языкам Рзаева Е. И. Критерии и показатели уровня развития игровой компетентности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений Кобозева И. С., Плохов А. В., Чинякова Н. И. Музыкальное исполнительство и образование сквозь призму подготовки учителя ПСИХОЛОГИЯ Мазилов В. А. Коммуникативная методология и интеграция психологического знания Мазилов В. А., Рыльская Е. А. Психологическое исследование жизнеспособности человека в аспекте коммуникативной методологии Поваренков Ю. П. Уточнение психологического содержания уровней профессионального становления и реализации личности Слепко Ю. Н. Формирование профессионального интеллекта в структуре учебной деятельности студентов Слепко Ю. Н., Ледовская Т. В. Формирование личностных качеств в структуре учебной деятельности студентов Васильева Е. А., Жедунова Л. Г. Особенности базисных убеждений личности с нарушением пищевого поведения Низовцева Т. Р. Психолингвистическая структура социальной идентичности русских и иностранных студентов-медиков Лапкина Е. В. Исследование преодолевающего поведения курсантов военного вуза ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ Злотникова Т. С., Ерохина Т. И. Homo Extremis русской культуры (семантика «пограничности») Арефьева Н. Т., Багновская Н. М., Воеводина Л. Н. Конструктивистские идеи в синергетическом прогнозировании Ерохина Т. И. Серебряный век как код современной массовой культуры Липский В. Н. Эстетическое отношение к массовому сознанию и массовой культуре Осьмачко С. Г. Идейные искания К. Н. Леонтьева Ильинская Т. Б. Художественная семантика ритуальной пищи в творчестве Н. С. Лескова (от православного поста к вегетарианству) Летина Н. Н., Буренина Н. А. Имиджевый фактор восприятия аудиторией творчества журналиста-аналитика ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ Мельник А. Г. Гордые ростовцы: самосознание жителей Ростова в конце XI – первой трети XIII в Выскочков Л. В., Шелаева А. А. «Изящные художества достойны монаршего покровительства…»: император Николай I и русские художники Пефтиев В. И. Образ Франции в творчестве А. И. Герцена Новиков М. В., Перфилова Т. Б. Ф. И. Буслаев: идейно-политические акценты исследования проблемы народности Федотова А. А. Телесные образы в поздней прозе Н. С. Лескова Хмара Д. Н. «Произведение места»: культурное пространство усадьбы Гумнищи (по произведениям К. Бальмонта) Ерохина Т. И., Тирахова В. А. Архетипические основания репрезентации образа России: «Чистое небо» Г. Чухрая Злотникова Т. С. Культурная память нации в массовом сознании современной России КУЛЬТУРОСООБРАЗНЫЕ ПРАКТИКИ Киселева Н. В. Восприятие современными школьниками архетипических оснований классического искусства Минина О. Ю. Философско-культурологическое осмысление туризма Мариничева М. Е. Особенности «музейного предмета» в вузовском пространстве Юдина А. В. Застройка городов Центральной России: прагматика и эстетика Мудров С. Н. Иностранные воинские захоронения в Ярославской области НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ Волегова Ю. Б., Теплова Н. В., Слепко Ю. Н. Первая региональная конференция «Хоровое искусство в Ярославской области: проблемы, развитие, поиски решений» СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ (INFORMATION ABOUT THE AUTHORS) Условия публикации статьи в научном журнале «Ярославский педагогический вестник» и требования к оформлению рукописей Conditions for the Publishing Article in the Scientific Magazine “Yaroslavl Pedagogical Bulletin” and Requirements to Typography of Manuscripts