СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ
ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И
ОБРАЗОВАНИЯ
Байбородова Л. В. Реализация концептуальных идей допрофессиональной педагогической
подготовки школьников
Байханов И. Б. Формирование электоральной культуры будущего педагога: от ценностей
к технологиям
Симановский А. Э. Воспитание ребенка-дошкольника в семье: опасность формирования виктимного поведения
Ухова Л. В., Аниськина Н. В. Читательская
грамотность участников образовательного процесса: проблемы, пути решения, перспективы
Шевцова Т. А. Формирование педагогической готовности родителей детей
дошкольного возраста к участию в инклюзивном образовательном процессе школы посредством решения компетентностных задач
Дейч Б. А. Моделирование
как инструмент историко-педагогического исследования
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Абрамова И. А., Шишмолина Е. П. Непрерывное иноязычное образование на заочном
отделении: преимущества, недостатки, вызовы
Щипицина Л. Ю. Использование ментальных карт для развития лексического навыка у студентов
вуза: параметры создания и критерии оценивания
Верещагина А. Г. Классификация заданий с поликомпонентными рисунками в
профессиональной подготовке студентов многопрофильного техникума
Кузнецова Ю. А. Дидактический потенциал видеофильмов для развития критического
мышления у студентов на занятиях по английскому языку
Курбакова М. А. Эффективные приложения для изучения
иностранного языка
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Берберян А. С. Взаимосвязь экзистенциальной исполненности и тревожности у молодежи
Позняков В. П., Поддубный С. Е. Личностные
особенности молодых людей, партнеров в парах с разным статусом близких
отношений
Дискуссия о предмете
психологии
Козлов В. В. Предварительные
замечания к дискуссии о предмете психологии
Турчин А. С. Проблемы
и перспективы развития предмета психологии
Толочек В. А. Профессиональная карьера как предмет психологического исследования
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА
Яковлев Г. М. Копинг-поведение
военнослужащих в разные периоды службы
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД
Цвек М. В., Рушина М. А. Временная
перспектива и базисные убеждения студентов с разными стратегиями сетевой коммуникации
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА (КУЛЬТУРОЛОГИЯ, ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ)
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ
Злотникова Т. С. Непознанный Островский. 200 лет (персонажи и их пространство в пьесах А. Н. Островского)
Лукин О. В. Рижский переводчик, грамматист и лексикограф Я. М. Родде в
культурной и лингвистической парадигме России второй половины XVIII века
Суворова А. А. Аутсайдерское
искусство в современной России: кураторские стратегии и институциональные оптики
ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ
Басалова Н. С. Роль структурного образования «город» в системе управления
эллинистическим Египтом
Ермаков А. М. Студенты Ярославского педагогического института в борьбе с нацизмом: историко-культурный аспект
Бочкарева О. В. Балетное творчество С. С. Прокофьева в советской России
1930‑1950‑х годов
КУЛЬТУРОСООБРАЗНЫЕ ПРАКТИКИ
Ли Сяотао, Колода С. А. Национальная кухня Китая как культурный код: лингвокультурные и когнитивные особенности кулинарных рецептов
Цзу Чуньмин, Селькова А. В. Концепция человекоцентричного города как основа гуманистического
градостроительства
