|
Педагогический Вестник №3 (1996)Новости и проблемы образованияПедагогика. ПсихологияНовые исследования Ученые - практикам- М. В. Груздев, М. Е. Лавров Психолого-педагогические
аспекты деятельности планетария как центра
дополнительного естественнонаучного
образования
- Л. Н. Мазаева Индивидуальный
подход как средство повышения качества обучения
на уроках физики
- А. Д. Викулов, С. Ю. Турчанинов, Е. В. Баландин, А. А.
Мельников Массовое
обучение детей плаванию - залог их
жизнебезопасности на воде, здоровья и
нормального физического развития
- Н. Ю. Румянцева, И. В. Сандина Лучшее открытие то, которое
ребенок делает сам
- Г. В. Жусь, И. В. Сандина О
создании системы непрерывного образования
учителей физики (из опыта работы)
- М. С. Гладченко Простые механизмы
- Ю. А. Белоусов, А. В. Соловьева Проблемный эксперимент с
животными как средство гуманизации личности
ребенка
- М. З.Федорова, О. В.Устюкова Опытническая работа
школьников по экологии
- С. А. Гвоздев Последний
"штурм неба". Антицерковная политика в годы
Хрущева /1958-1964/
- Н. Ф. Бабурина Российская
экономика в учебно-методической литературе
начала XX века
- Т. Б. Перфилова, К. Маркосова Век Перикла (сущность и
проблемы афинской демократии) Дискуссионный
вечер (содержание и методика проведения)
- В.В. Афанасьев, Е.И. Смирнов Экспериментальное исследование творческой активности студентов в процессе обучения математике
Педагогический опытХроника и и нформацияМеждународные контакты
|
|