|
 |
 |
|
 |
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Серебренников Л. Н., Дидковская Ю. В.
Содержание допрофессиональной подготовки школьников к эксплуатации
беспилотных летательных аппаратов Богус М. Б. Социальный интеллект в
профессиональном становлении специалиста Дейч Б. А., Чернов Д. В. Моделирование
экспертно-педагогического анализа реализации проекта «Разговоры о важном» в образовательной организации Шкуров А. Ю. Управляющие советы
образовательных организаций как движущие силы волонтёрства Денишенко В. А., Вацкель Е. А. Философско-аксиологические
основания модели развития личностно-ценностного отношения к человеку в системе
медицинского образования Дун Сюй Эволюция высшего иноязычного
образования в Китае: исторический путь и ключевые детерминанты МЕТОДОЛОГИЯ И
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Хазова С. А. Трансформация
конкурентных качеств россиян как основание организации воспитательного процесса
в вузе Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Возможности
применения теоретико-числовых задач для формирования навыков самостоятельной
работы студентов-математиков Байбородова Л. В. Концептуальные
основы подготовки советников директоров по воспитанию в условиях магистратуры Шаламова О. О., Лопанова Е. В. Содержание
и структура компетенции психолога в области безопасности профессиональной
деятельности Шевцова М. А. Формирование
поликультурно-медиативной компетенции советника директора по воспитанию Авсиевич П. Д. Понимание студентами
социокультурных реалий в аутентичных текстах как основа формирования их
фонового знания иностранного языка Воног В. В. Практико-ориентированное
обучение будущих инженеров в системе иноязычной подготовки Касаткина Н. Н., Тевс В. В. Сопровождение
адаптации студентов младших курсов в процессе изучения иностранного языка для
специальных целей ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ,
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Толочек В. А. Принципы отечественной
психологии: pro et contra. Часть 2 Стоюхина Н. Ю., Костригин А. А.
Институционализация советской психологии в послевоенный период ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД Симановский А. Э. Связь симметрии
зрительного образа и эстетического восприятия Карпова Е. В. Личностные
детерминанты мотивации достижения и мотивации безопасности в учебной
деятельности Крамская Л. А., Одинцова О. Ю., Филатова Ю.
С. Роль образовательной среды в адаптивности и профилактике
стресса у будущих врачей ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА Теоретические
аспекты изучения культурных процессов Богословский В. В. Манипуляция как
инструмент процесса обоснования: логический аспект Спешилова Е. И. Городское
воображаемое как культурологический концепт Исторические
аспекты изучения культурных процессов Никифорова Л. В. Гипотеза русского
Возрождения в контексте культуры России конца XV–XVI веков Капустина Ю. Е. Музеи-заповедники в
современном культурном пространстве России Культуросообразные
практики Федотова Н. Г. Места памяти о
Великой Отечественной войне в пространстве современного города Семенихина О. В. Историко-культурный
дискурс фестиваля как социокультурного феномена Errata
|
|
|
|
|
|
|
|
