СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Чернявская А. П., Летина Н. Н. Осмысление целей общего образования российскими старшеклассниками
Халадов Х.-А. С., Ходырев А. М., Вотинцев А. В. Механизмы академической мобильности в формировании гражданской идентичности студентов – будущих педагогов: на основе результатов исследования учебной мотивации и личностного профиля студента
Писаный Д. М. Социокультурная идентичность школьников в фокусе искусственного интеллекта: постановка проблемы
Макеева С. Г., Воробьева Л. М. Качество чтения в начальной школе: характеристики и показатели
Юрченко М. А. Педагогическая диагностика формирования национальной идентичности и гражданственности у школьников и студентов
Ван Исяо Обучение русскому языку в школах Китая на современном этапе
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Игнатьева Э. А. Интеграция искусственного интеллекта в образовательные проекты по робототехнике
Алашеев С. Ю., Голуб Г. Б., Кутейницына Т. Г., Посталюк Н. Ю., Прудникова В. А. Структура требований российских работодателей к универсальным компетенциям учителя
Крутий И. А., Молчанова Г. В. Современные подходы к созданию имитационной среды обучения в медицине
Стяжкова Н. М., Лазарева Л. В. Проблема эффективности использования цифровых технологий для мотивации студентов к обучению
Вандышева Л. В., Малаканова О. А. Конкурс рецензий как перспективное средство профессиональной подготовки будущих специалистов социальной работы
Баскакова Н. А., Дружинина М. В. К вопросу о репетиторстве в России и за рубежом (на материале российских, немецких, польских и американских исследований)
Володина О. В. Специфика совместного обучения российских и зарубежных студентов в рамках учебной дисциплины «Иностранный язык»
Воног В. В. Использование учебника иностранного языка для формирования личности инженера-профессионала в техническом вузе
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Мазилов В. А., Слепко Ю. Н., Шадриков В. Д. Владимир Дмитриевич Шадриков о времени и о себе
Поваренков Ю. П., Илюшина М. И. Личностные детерминанты ресурсообеспеченности человека
Новикова Н. В. Духовно-нравственные семейные ценности в контексте переживания ситуации военного конфликта
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД
Карпова Е. В. Тенденции трансформации идеалов современных младших школьников
Груздева О. В. Моделирование процесса развития самосознания детей дошкольного возраста
Беляев А. Г. Личностные предикторы ассертивного поведения у учащихся седьмого класса проекта «IT-вертикаль»
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА
Полякова О. Б., Бонкало Т. И., Семчук И. В. Специфика учебно-профессиональной рефлексии студенческой молодежи на начальном этапе обучения
Глушко А. Н., Корчемный П. А., Шевченко Н. В. Успешность собеседования как показатель эффективности деятельности руководителя по оценке персонала
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА
Теоретические аспекты изучения культурных процессов
Густякова Д. Ю. Classical crossover как стратегия репрезентации оперного искусства в современной массовой культуре
Исторические аспекты изучения культурных процессов
Корецкая М. А., Степанов И. В. Образы науки в европейской живописи: от Античности до Нового времени
Суслова А. А. «Ничейный П. П. Чистяков»: портрет провинциала в письмах и воспоминаниях современников
Культуросообразные практики
Воронцова Е. А. Сопоставительный анализ структуры литературных и художественных музеев России
