ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. Ярославский педагогический вестник.

		Главная Написать Вход

О журнале About the Magazine Тематика и рубрики Topics and headings of a scientific magazine Политика журнала Policy Издательская этика Publishing ethics Главный редактор Editor-in-Chief Издательская деятельность Publishing Activity Редколлегия Editorial Board Аннотации и ключевые слова Annotations Рецензентам Reviewers Авторам Authors Лицензионное соглашение Условия публикации статьи в журнале Conditions of Publication of the Article in the Magazine Оформление библиографических записей Порядок рецензирования Публикации Publications По номерам Editions 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2006-2008 2000-2005 1994-1999
	Педагогический Вестник № 6-2016 СОДЕРЖАНИЕ (THE CONTENT) ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА. ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Данилова Л. Н. Подведение итогов как завершающий этап реформирования в образовании Джойс Э. А. Проблемы системы оценивания знаний в Российской Федерации Тихомирова Л. Ф., Макеева Т. В. Современные подходы к формированию здоровьесберегающей среды образовательного учреждения Белкина В. Н. Традиции и инновации в дошкольном образовании Коряковцева О. А., Доссэ Т. Г. Феноменологический подход к формированию гражданской идентичности российской молодежи Мазилов В. А. Воспитание свободного человека как противодействие распространению терроризма и экстремизма Тарханова И. Ю. Новые подходы к организации профилактической работы в образовательной среде Бурова О. Е. Философские подходы к определению сущности интерсубъективной позиции Лаптева С. В. Организационно-педагогическое сопровождение социальной адаптации студентов в вузе Касимов Р. А. Проектирование регионального здоровьесберегающего образовательного пространства Новоторцева Н. В. Развитие научного наследия Л. С. Выготского в практике специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья Соколова М. В. Европейский опыт подготовки учителей к инклюзивному образованию ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Байбородова Л. В., Данданова С. В. Этапы организации групповой работы в учебном коллективе Синицын И. С., Барабанова Т. И., Иванова Т. Г., Арефьева А. А. Особенности организации учебной деятельности по теме «Глобальные проблемы человечества» Лазарева О. Л. Микологическая составляющая содержания биологического образования в школе Бабурина Н. Ф. Учебные задачи по истории России как средство формирования познавательных универсальных действий школьников Криулева М. Г. Результаты изучения коммуникативных трудностей у детей 6–8 лет Лихоманов Н. И. (Епископ Рыбинский и Даниловский Вениамин), Макеева С. Г. Смысловые барьеры как причина трудностей младших школьников в чтении житийной литературы Меджидова А. А. Проблемы развития логического мышления при обучении математике младших школьников Сухоруков И. С. Изучение особенностей этнокультурной идентичности школьников ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Монахов В. М., Тихомиров С. А. Системный подход к методическому раскрытию прогностического потенциала образовательных стандартов Дворяткина С. Н., Розанова С. А. Разработка интегративных курсов на основе синергетического подхода при решении профессиональных и прикладных задач Богун В. В. Синергия реализации дистанционных динамических расчетных проектов по математике Kuznetsova I. V., Perminov E. A., Smirnov E. I., Solovyeva A. A., Tikhomirov S. A. Founding of Mathematical Structures Through Learners’ Network Project Activities Осташков В. Н., Смирнов Е. И., Белоногова Е. А. Синергия образования в исследовании аттракторов и бассейнов притяжения нелинейных отображений Кытманов А. А., Лазарева В. А., Тихомиров С. А. Системы научных вычислений как инструмент синергии в математическом образовании инженера Егорова О. С., Холод Н. И. Использование метода проектов в развитии творческого мышления студентов на занятиях по иностранному языку Лученецкая-Бурдина И. Ю., Федотова А. А. Организация самостоятельной работы студентов с использованием средств электронного обучения Жихарева О. И. Формирование информационной компетентности студентов-географов средствами геоинформационных систем Репринцев М. А. Развитие композиционного мышления будущих дизайнеров средствами проектной деятельности Разумова А. Б., Мухамедьярова Н. А., Шклярук Е. Ф. Значение информационной компетентности педагога как условие сопровождения развития талантливого ребенка Важнова О. Г., Яковлева Ю. В. Практические занятия на базе школы как средство подготовки студентов к профессиональной педагогической деятельности Яковлева Ю. В. Реализация принципа профессионального закаливания при подготовке будущего учителя Макеева Т. В., Тихомирова Л. Ф. Подготовка социальных педагогов и социальных работников к здоровьесберегающей деятельности ПСИХОЛОГИЯ Стоюхина Н. Ю., Мазилов В. А. Создание аппаратурных методик как проблема советской психотехники Карпова Е. В., Яблокова А. В. Когнитивные стили: история вопроса и новые проблемы Поваренков Ю. П. Психологическая характеристика индивидуальных стилей деятельности профессионала Цымбалюк А. Э. Характеристика основных проблем психологии карьерного развития Поваренков Ю. П., Смирнов Е. И. Психологическая характеристика инерционности и механизмов учебно-профессиональной адаптации студентов вузов Зотова О. Ю. Теоретический обзор современных концепций психологической безопасности Морогин В. Г., Мазилов В. А. Ценностно-потребностная тахистоскопическая диагностика коррупционного поведения Карпова Е. В., Макарычева И. Н. Взаимосвязь рефлексивности и мотивации в детерминации учебной деятельности Кузнецова А. Г., Бурова О. Е. Характеристика интерсубъективной позиции личности Солынин Н. Э., Лебедева Е. П. Психологические причины тревожности в подростковом возрасте Жукова Т. В. Динамика учебно-важных качеств студентов педагогического вуза Субботина Л. Ю., Бондаренко М. Б. Взаимосвязь успешности и уровня самооценки в профессии военного Костригин А. А. Русские переводы трактата Аристотеля «О душе» (В. А. Снегирев и П. С. Попов) ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ Еремин А. В. Современные практики секуляризации церковной деятельности в контексте культурного опыта России Горохова О. В. Модусы маргинальности в контексте массовой культуры: Гарри Бардин и Юрий Норштейн Дидковская Н. А. Культурно-просветительские обертоны региональной власти: историческое самосознание и актуальное бессознательное Злотникова Т. С. А. С. Пушкин – пограничная фигура русской культуры («Пушкин – грань») Курюмова Н. В. Женская субъективность и современный танец Святославский А. В. Поэтико-риторический троп: художественный прием или важнейший способ отражения действительности? Цимбалова С. И. Проблемы изучения театра актера в России ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ Летина Н. Н. Аксиологические акценты личностного опыта («русский Гамлет» Павел I) Ваняшова М. Г. Оправдание Карамзина: об источниках ремарки «Народ безмолвствует…» в трагедии А. С. Пушкина «Борис Годунов» Пефтиев В. И. У истоков исторической антропологии в России в эпоху перемен: М. Е. Салтыков-Щедрин Новиков М. В., Перфилова Т. Б. Ф. И. Буслаев о ценностно-смысловом содержании древнерусского изобразительного искусства Кочешков Г. Н. Н. А. Рожков о сущности и характере исторических знаний Александрова М. В. Частное пространство в российском городе XIX–XX вв.: квартирный вопрос и границы личного Федюк В. П. Российский обыватель в 1917 г.: от революционной эйфории к ненависти Воронина Н. Е. «Великие» и «маленькие» творцы в русской культуре (актрисы МХТ) Болдырева Е. М. Les Signe De La Memoire: «вещные» эквиваленты памяти в романе В. Набокова «Другие берега» Мясникова Л. А. Трансформация ценностей российского человека от советского к постсоветскому КУЛЬТУРОСООБРАЗНЫЕ ПРАКТИКИ Добрецова С. А. Пограничность эстетического воспитания и художественного образования в деятельности П. П. Чистякова и А. Г. Рубинштейна Злотникова Т. С. Неизменность человека в меняющемся хронотопе Кочнев Д. С. Социокультурные аспекты средового подхода к изучению города Кузин А. С. Театральное творчество без политики (из Ярославля в Пекин) Скибинская О. Н. Литературное периодическое издание – культуртрегер русской провинции начала XXI в. Шиханов А. В. Пограничность культурной идентичности сотрудников пресс-служб полиции НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ Филипповский Г. Ю., Зимина Л. И. Юбилей диссертационного совета Д 212.307.05 СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ (INFORMATION ABOUT THE AUTHORS) Условия публикации статьи в научном журнале «Ярославский педагогический вестник» и требования к оформлению рукописей Conditions for the Publishing Article in the Scientific Magazine “Yaroslavl Pedagogical Bulletin” and Requirements to Typography of Manuscripts