Педагогический Вестник № 4-2018 

СОДЕРЖАНИЕ (THE CONTENT) 

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА. ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

• Помелов В. Б. Советский опыт трудового воспитания в институте «Новая жизнь»
• Лазарев А. А. Педагогическое обеспечение фестиваля пожарной безопасности для школьников
• Тесленко А. Н., Захлебаева В. В. От патернализма к самоорганизации молодежи: опыт Германии
• Лях Е. Е. Особенности интерпретации «педагогики» в интеллектуальном наследии Климента Александрийского

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

• Байбородова Л. В. Интеграция как средство обеспечения доступности дополнительного образования сельских школьников
• Чошанов М. А., Чапаев Н. К. Дидактическая инженерия учебных задач и проблемных ситуаций в практике работы учителей математики
• Монахов В. М., Тихомиров С. А., Трошина Т. Л. Дидактические функции технологизации школьного учебника
• Каминьска М. Формирование культуры сотрудничества участников образовательного процесса

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Хохлова Н. В., Старикова Л. Д. Формирование индивидуальных образовательных траекторий студентов средствами элективного контента
• Чекалева Н. В. Специфика подготовки будущего педагога в условиях поликультурного образования
• Золотарева А. В. Научно-методическое обеспечение профессионального и карьерного роста педагога  сферы дополнительного образования детей
• Приветень С. А. Формирование общевоенных компетенций у курсантов радиотехнических специальностей
• Булгаков В. В. Использование технологии мобильного обучения в подготовке курсантов вузов МЧС
• Федотова А. А. Балльно-рейтинговая система оценивания как средство стимулирования самостоятельной работы студентов
• Холод Н. И. Интерактивные средства развития иноязычной коммуникативной компетенции на занятиях по иностранному языку
• Абубакарова Е. В., Жердева О. Н., Поволоцкая О. А. Использование интерактивных методов в процессе языковой подготовки летного состава
• Барковский Е. С., Заппаров Р. И., Фисенко Ю. A. Социальная реклама как фактор формирования представлений о здоровом образе жизни у студентов вуза

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

• Кудрявцев В. А., Киянова А. А. Межкультурная сензитивность субъектов образовательного пространства в контексте обучения и воспитания детей и подростков с ОВЗ
• Каштанова С. Н., Соколова Д. В. Развитие мыслительных процессов как основа логопедической работы по устранению дисграфии у умственно отсталых школьников
• Симановский А. Э., Воронина С. Н., Сиротина Н. С., Климычева М. И. Особенности социально-ролевых семейных установок у детей с нарушениями интеллекта

ПСИХОЛОГИЯ

• Петренко В. Ф. Взаимодействие культур как фактор взаимообогащения и конкуренции
• Юревич А. В. Эмпирические оценки нравственного состояния современного российского общества
• Борисова Н. В. Личность в отечественной философско-психологической традиции: вызовы современности
• Мазилов В. А. Разработка концепции объяснения в психологии
• Поваренков Ю. П., Слепко Ю. Н. Учебная деятельность: системогенетический анализ
• Горбушина А. В. Системогенетический анализ мотивации профессиональной деятельности педагогов в зависимости от трудового стажа
• Богоявленская Д. Б., Жукова Е. С., Корниенко Е. Е. Типология В. А. Пономаренко как модель уровней профессионализма
• Рябцев В. К., Зверев С. М., Ряшина В. В. Рефлексивное сознание педагога как способ управления профессиональной деятельностью

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ

• Закс Л. А. Горький: художественное сознание на перекрестке многих социокультурных «между»
• Кондаков И. В. М. Горький у истоков постмодернизма
• Мурзин Н. Н. Ницшеанство Горького: сверхчеловек между прозой и поэзией
• Неретина С. С. Исповедь: динамика и логика жанра
• Порус В. Н. Тайна Клима Самгина
• Хренов Н. А. Сакрализация частной жизни у А. Тарковского и А. Звягинцева: утверждение через демонстрацию обратного в фильме «Нелюбовь»

ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ

• Александрова М. В. Стилистика советской эпохи в современной массовой культуре: концептуальные кафе и рестораны
• Кознова И. Е. Максим Горький: портрет на фоне советской эпохи (по материалам журнала «Огонек»)
• Лученецкая-Бурдина И. Ю. Анекдотическое и трагическое в русской провинции рубежа XIX–XX веков  (на материале цикла очерков М. Горького «По Руси»)
• Можегов В. И. Идеология богостроительства как основание культа А. С. Пушкина в СССР
• Никольский С. А. Горький и народ: новое слово в российской традиции «народолюбия»
• Еремин А. В. Региональные практики государственно-церковного взаимодействия в цивилизационном контексте

КУЛЬТУРОСООБРАЗНЫЕ ПРАКТИКИ

• Едошина И. А. Современная культура в проблемном поле именования (на примере книги Яна Пробштейна «Две стороны медали»)
• Кузин А. С. «Пустота» и «теснота» – сценические концепты драматургии М. Горького (из опыта интерпретации пьес «На дне» и «Последние»)
• Саито Тадаши. Формирование дружественных отношений между городскими жителями и гостями города методом «экстракции глаголов»
• Пефтиев В. И., Титова Л. А. Подходы к пониманию иноязычного текста в коммуникативном пространстве «свой-чужой»
• Барменков А. С. Соотношение коллективного и индивидуального в контексте народного и профессионального творчества

НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ

• Современное высшее образование: экзистенциально-гуманистические перспективы (рецензия)
• Рецензия на монографию Д. Ю. Густяковой «Репрезентация русской классической оперы в пространстве массовой культуры» (Ярославль : РИО ЯГПУ, 2017. – 411 с.)
• К итогам регионального семинара «Пути создания единого духовно-нравственного пространства современного образования»

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ  (INFORMATION ABOUT THE AUTHORS)