СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Ясвин
В. А., Котов Р. И. Формирование сетевого
экспертного сообщества «Русской школы за рубежом»
Райхельгауз
Л. Б. Постмодернистский взгляд на трансформацию феномена обучения в
современных дидактических концептах
Тарханова
И. Ю. Трансформация девиантного поведения несовершеннолетних в
современных условиях
Фризен
М. А. Модульный подход к конструированию индивидуальных
образовательных маршрутов школьников
Цыганкова
А. Н. Формирование финансово-экономической культуры обучающихся как
проблема педагогической теории и практики в советский период
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Соловьева
А. А. Спираль фундирования метода корреляционного анализа в
обучении математике студентов исторических профилей
Васильева
О. В., Зорина Е. С., Мызникова Я. В. Компетентностно-ориентированные
практики в подготовке филологов: опыт СПБГУ
Касаткина
Н. Н., Титова Л. А. Индивидуализация обучения иностранному
языку на основе построения языкового профиля обучающегося
Полунина Т. С. Особенности
формирования навыков работы китайских студентов со словарями разных типов при
изучении английского языка
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ,
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Турчин
А. С. Психологические условия трансформации методов обучения в
начальный период становления отечественной трудовой школы
Гужва
И. В. Психологические
особенности женщин с комплексом материнской неполноценности
Мостиков
С. В. Психологические последствия COVID-19 у мигрантов и коренного
населения
Кукоба
А. Н., Агафонов Д. С. Взаимосвязь вербального интеллекта и
склонности подростков к алекситимии
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ
ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА
Митасова
Е. В., Некрасова Е. А., Корбут А. В. Проблематика
оптимизации отношения к деньгам у военнослужащих в деятельности военного
психолога
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД
Карпов
А. В., Чернов Д. Н. Структурная организация языковой
компетентности
Корнеева
Е. Н., Швецова С. В. Удовлетворенность образованием как
психолого-педагогическая проблема
Берзин
Б. Ю., Мальцев А. В., Шкурин Д. В., Перфильев
П. С. Эмоциональная стабильность как фактор успешности
профессиональной деятельности учителя
Солоднева
Д. А., Побокин П. А., Карпов А. А. Взаимосвязь
социального интеллекта и ценностно-мотивационных ориентаций в юношеском
возрасте
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ,
ИСКУССТВА (КУЛЬТУРОЛОГИЯ)
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ
Едошина
И. А. «Уединенное» Василия Розанова, или Жизнь НЕ как она есть
Закс
Л. А., Стрижкова Н. А. Генезис институтов: проект
институционального строительства художников русского авангарда
Хренов
Н. А. От принципа «органопроекции» в исследовании медиа к
овнешнению духа в форме виртуальной реальности
ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ
Пермиловская
А. Б., Васина А. В. Поморское село Варзуга: архитектурные и
историко-культурные особенности
Юрьева
Т. В. Культурные смыслы древнерусских традиций в иконостасах Н. И. Исцеленнова
КУЛЬТУРОСООБРАЗНЫЕ ПРАКТИКИ
Смирнова
А. А., Леонов И. В., Кириллов И. В. Феномен
авторской порчи памятников историко-культурного наследия
Александрова
М. В. Советский дискурс в социокультурном пространстве
исторического города (на примере г. Ярославля)
Шаклеева
А. И. Юродствование как праформа перформанса
