СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ
ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Данилов
С. В., Тимошина И. Н. Модель формирования функциональной
грамотности обучающихся в условиях цифровой образовательной среды школы
Данилова
Л. Н., Тинков В. Д. Современные тенденции развития эдьютейнмент-технологий
в странах Азии
Шолохов
А. В., Сердюкова Ю. А. Идеология нового «постболонского» специалитета
Чжан Цзэхуа Педагогические основания
организационной культуры в вузах Китайской Народной Республики
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Воскрекасенко
О. А. Проблемы профессиональной готовности будущих учителей истории
Тамарская Н. В., Новикова И. С. Ценностно-смысловая профессиональная Я‑концепция
студентов педагогического университета: структурно-содержательный аспект
Вотинцев
А. В. Педагогические условия формирования событийной компетентности
работников образовательных технопарков
Губик
С. В., Шакирова Э. Р. Развитие цифровых навыков в обучении
английскому языку
Кривунь
М. П. Проектирование содержания профессиональной подготовки
педагогов-тьюторов
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Власов
Н. А., Мазилов В. А. История понятий как перспективное
направление историко-психологических исследований
Костригин
А. А. Основные направления психологических исследований Анатолия
Лактионовича Журавлева: к 75‑летию со дня рождения
Михеева
Е. В., Прыгин Г. С. Теоретическое моделирование инструмента
исследования субъектности в ситуации неопределенности
Фассахова
Т. А., Самохвалова А. Г. Ценностно-смысловые ориентации и
самоотношение молодежи с разными типами изменения внешности
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА
Кандыбович
С. Л., Разина Т. В., Семчук И. В. Личностная и
функциональная надежность научных сотрудников после защиты диссертации
Носс
И. Н. Соотношение региональных характеристик персонала госорганов по показателям интеллектуальных тестов
Полякова
О. Б., Бонкало Т. И. Специфика понимания детерминант успеха
профессиональной подготовки студентами — будущими психологами
Соболева
Т. Н. Развитие интеллектуальных операций в условиях различной
степени свободы в деятельности у взрослых профессионалов
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД
Смирнов
А. А., Соловьева Е. В. Ресурсные возможности деструктивной
стороны эмпатического понимания. Эффект киральности
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ
Тульчинский Г. Л. Современный университет — генератор образа будущего или монетизации
настоящего?
Ерохина
Т. И. Эстетика визуального в современной культуре: феномен тихой
книги
ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ
Капустина
Ю. Е. Культурная память в контексте сохранения наследия (зарубежные
научные тенденции)
Аграфонов
П. Г. Ярославский край глазами англичан (XIX — начало XX в.)
КУЛЬТУРОСООБРАЗНЫЕ ПРАКТИКИ
Болдырева
Е. М., Асафьева Е. В. Культурная символика образа фонаря в
русской и китайской поэзии. Часть 1
Сидорова
Г. П., Хуторненко А. А. Концепт «патриотизм» в русской
художественной литературе XXI века
