ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. Ярославский педагогический вестник.

		Главная Написать Вход

О журнале About the Magazine Тематика и рубрики Topics and headings of a scientific magazine Политика журнала Policy Издательская этика Publishing ethics Главный редактор Editor-in-Chief Издательская деятельность Publishing Activity Редколлегия Editorial Board Аннотации и ключевые слова Annotations Рецензентам Reviewers Авторам Authors Лицензионное соглашение Условия публикации статьи в журнале Conditions of Publication of the Article in the Magazine Оформление библиографических записей Порядок рецензирования Публикации Publications По номерам Editions 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2006-2008 2000-2005 1994-1999
	Педагогический Вестник № 5-2017 СОДЕРЖАНИЕ (THE CONTENT) ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА. ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Волосовец Т. В. Аксиологические основания детствосберегающей концепции дошкольного образования Болджурова И. С. Вызовы и угрозы развития национальной системы образования в XXI в. Елагина Е. Р. Социально-образовательные кластеры непрерывного образования: организационный аспект Жильцова Е. С. Программа педагогического сопровождения самоопределения подростков, проживающих в замещающих семьях Киселева Т. Г. Динамика формирования образа специалиста социальной сферы Ансимова Н. П., Золотарева А. В., Лекомцева Е. Н. Методологические и методические основы оценки результативности работы педагогов с одаренными детьми Мухамедьярова Н. А. Особенности исследования коммуникативной компетентности педагогов, работающих с талантливыми детьми ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Сычугова Л. П. Методы концептуализации и категоризации как основа лингвокогнитивного подхода к обучению речемыслительной деятельности Куклина С. С. Компенсаторный компонент иноязычной коммуникативной компетенции учащихся общеобразовательной школы Синицын И. С. Определение оптимальных стратегий решения расчетных географических задач Лазарев А. А. Образовательный квест как средство развития интереса школьников к соблюдению пожарной безопасности Невзорова А. В. Образовательные результаты экологического воспитания младших школьников во внеурочной деятельности ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Зыкова Т. В., Кузнецова И. В., Тихомиров С. А., Смирнов Е. И. Критерии отбора содержания обучения математике студентов педвуза на основе синергетического подхода Смирнов Е. И. Синергия исследования «проблемной зоны» базового учебного элемента содержания математического образования Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Развитие творческой активности студентов при изучении теоретико-числового материала Зыкова Т. В., Кузнецова И. В. Cинергия сетевого взаимодействия студентов в процессе освоения математических знаний Колесникова О. И. Развитие стилистического мышления у студентов-будущих журналистов Разумов Р. В. Имена собственные в практике преподавания курса «Активные процессы в русском языке» Тарханова И. Ю. Формирование профессиональной компетентности социального педагога в вузе: анализ отзывов студентов, выпускников и работодателей Пиджоян Л. А., Ефремова И. В., Кириченко Т. Д. Профессиональная подготовка в вузе будущего педагога к музыкально-просветительской деятельности Кутанова Р. А. Применение современных информационных технологий для активизации самостоятельной работы студентов в вузе Ашурков И. С., Князев М. В., Чернов А. Ю., Федотов А. В. Проблемные аспекты внедрения электронных учебников в образовательный процесс Гурьянчик В. Н., Макеева Т. В. Особенности экономической компетентности курсантов военных вузов в планировании бюджета молодой семьи Ершиков С. М., Иванова И. В. Мониторинг уровня остаточных знаний студентов медицинского университета Мещеряков С. П., Егорычев А. О. Применение перцентильных шкал для оценки качества учебной деятельности студентов по физической культуре Кузнецов А. В. Структура функциональной подготовленности спортсменов в разных видах спортивных игр Титовский А. В., Выприков Д. В., Моторин И. Н. Технология «бильярд» как направление физической культуры в условиях снижения состояния здоровья ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Голованов В. П. Современное дополнительное образование детей как личное образовательное пространство детства Логинова Л. Г. Управление программами дополнительного образования детей Молдалиева З. А. Роль педагогов дополнительного образования в социализации детей в процессе подготовки к школе Байсалов Дж. У., Сейталиева Э. С. Возможности дополнительного образования в начальной школе Дворяткина С. Н., Мельников Р. А. Технологическое обеспечение процессов самоорганизации и саморазвития будущих учителей математики в системе дополнительного профессионального образования Смирнова А. Н., Редченкова Г. Д. Формирование ИКТ-компетентности педагога в системе дополнительного профессионального образования ПСИХОЛОГИЯ Люк Х. История психологии: методология и методы Мазилов В. А. Будущее психологической науки: позитивный сценарий Поваренков Ю. П., Слепко Ю. Н. Психология учебной деятельности: современное состояние и перспективы развития Малышев К. Б., Малышева О. А. Многомерный типологический подход к исследованию нарушений в семейном воспитании Микляева А. В., Безгодова С. А. «Клиповое мышление» в структуре стилевых характеристик познавательной деятельности студентов Лукомец А. А. Содержательная характеристика психологической готовности к выбору профессии в раннем юношестве Мазилов В. А., Слепко Ю. Н., Ансимова Н. П., Цымбалюк А. Э. Интеграция сообщества и интеграция науки Пронина Н. Р. Взаимосвязь мотивационно-потребностных характеристик и склонности к лидерству ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ Мосолова Л. М. Культурология в контексте междисциплинарных исследований Еремин А. В. Универсум и контекст в междисциплинарном культурно-историческом исследовании Едошина И. А. Волошинский текст Евгения Архиппова: «EΦΗΜΕΡΙΣ ΚΙΜΜΕΡΙΑ» Шапинская Е. Н. Формы сопротивления власти в (пост)современных культурных пространствах Ерохина Т. И. Феномен памяти в массовой культуре: контрпамять и постпамять в отечественном кинематографе Ерохина Т. И., Абовян А. А. Трансформация антиутопии в контексте массовой культуры: О. Хаксли «Дивный новый мир», А. и Б. Стругацкие «Хищные вещи века» Злотникова Т. С. Экзистенциальность русского творца «бездны на краю» (размышления в год 110-летия со дня рождения В. Т. Шаламова) Летина Н. Н. «Русский» дискурс в актуализации классики современной массовой культурой Новиков М. В., Перфилова Т. Б. Следы шеллингианства в организации буслаевского дискурса Букарева Н. Ю., Лукьянчикова Н. В. Организация диалога в процессе сопоставительного анализа лирических текстов ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ Багновская Н. М. Тенденции социально-экономического развития Северской земли и этнодинамика населения в ХVIII в. Летин В. А. Крымские дворцы Романовых в контексте отечественной усадебной культуры: композиционно-семантический дискурс Лукин О. В. Два И. Х. В. Линдеманна: культурный феномен немецких пасторов в Германии и Америке XIX в. Павлова М. А. Материально-культурная составляющая текста города Кологрива в начале XX в. Чжан Цзунхуа, Цзян Яньхун, Хань Вэньсюань Русская дворянская эмиграция в Китае после Октябрьской революции Новиков М. В. Гражданские войны в России (1918–1920) и Испании (1936–1939): террор и церковь Фатеева И. М. Культовый объект в модусе модернистской ментальности Каминская Т. Л. Историческая рефлексия в медиа: инфоповоды и стратегии Тирахова В. А. Репрезентация образа России – #Флешкульткино КУЛЬТУРОСООБРАЗНЫЕ ПРАКТИКИ Янутш О. А., Неретина Т. В., Новикова Н. П. Взросление как культурно-педагогическая проблема: анализ ожиданий современных российских подростков Добрецова С. А. «Заумники», умницы и умники: интеллектуальная игра как форма культуросообразной деятельности в сфере массовой культуры Летина Н. Н. Пограничность индивидуального и коллективного в культурном опыте творческой личности: К. Павлова, А. Блок, М. Врубель Ефимова В. Л. Российские диссертационные исследования моды как социокультурного феномена: библиометрический анализ Карчаа Л. Р. Образы рекламы: визуализация и стиль НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ Стоюхина Н. Ю. Наследие Моцарта психологии: обращение к потомкам СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ (INFORMATION ABOUT THE AUTHORS)