|
 |
 |
|
 |
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Тарханова
И. Ю. Дидактические затруднения педагогов в
условиях цифровой трансформации общего образования Северин
С. Н. Гуманитарная стратегия
постнеклассических педагогических исследований Шустова
Л. П. Социально-педагогическая модель
интегративной экосистемы учреждения дополнительного образования детей Краснова
А. В. Педагогическое сопровождение развития
социальной ответственности студентов во внеаудиторной деятельности Ван
Цзюнь Валидность тестовых заданий «Гаокао»
на понимание русскоязычного текста МЕТОДОЛОГИЯ И
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Головина
И. В., Леонова О. И., Папуткова Г. А., Медведева Т. Ю., Вотинцев А. В. Трансфер научно-методических продуктов в практику образования Хазанов
И. Я. Мультитехнологичность в
педагогическом образовании: опыт реализации и перспективы исследования Кротенко
Т. Ю. STEM-технология: актуальность и
возможности дисциплинарной конвергенции в инженерном образовании Федорова
С. Н., Голикова Н. Д. Использование
цифрового помощника в развитии мотивов профессиональной деятельности у будущих
педагогов Хуан
Янань Междисциплинарный подход в подготовке
педагогов начальной школы в России и Китае Воронцова
И. А. Практики непрерывного
профессионального образования педагогов в странах Западной Африки (опыт
Республики Гана) ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ,
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Толочек В. А. Исторические
формы деятельности человека как объект и предмет исследования. Часть 3 Тучина О. Р. Адаптация
опросника идентичности с городом (на материале исследования жителей Краснодара) Варавина Л. А., Корнеева Е. Н. Применение когнитивно-поведенческой терапии в работе с ненормативными кризисами личности Ожиганова Г. В. Взаимосвязь
составляющих духовных способностей и субъективного благополучия Никулина А. А. Психологическая
структура жизненных ориентаций личности в экстремальной социогенной ситуации Сманов Д. А. Модель
когнитивных предикторов прокрастинации ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА Липский В. Н. Редукция европейских эстетических идей и ценностей в ХХ
веке (Новейшее время) Се Чжоу, Болдырева Е. М., Казьмина
О. А. Религиозный синкретизм наскальных рельефов Дацзу Летина
Н. Н. Коммуникативные стратегии культурного
героя в контексте воспитания социокультурных интенций российских детей и подростков Попкова
Т. Д., Воронцова А. А. Память детства:
территориальные локусы мира детства – части культуры повседневности жителей
Екатеринбурга (Свердловска) Белова
Т. С. Учебная сцена – пространство
фестиваля
|
|
|
|
|
|
|
|
