Педагогический Вестник № 3-2018 

СОДЕРЖАНИЕ (THE CONTENT) 

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА. ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

• Захарова М. Б. Типы и формы сетевого взаимодействия в системе образования
• Борисова Т. С., Плоткин М. М. Социально-семейный контекст современного воспитания
• Коковина Л. Н. Педагогические аспекты развития совести в трудах К. Д. Ушинского, И. А. Ильина, Б. Т. Лихачева
• Павлов С. Н. Формирование имиджа вуза в контексте компетентностного подхода
• Шакирова Е. В., Белкина В. Н. Развивающая предметно-пространственная среда детского сада: содержание и подходы к организации
• Дельвиг Н. А. Просветительская и военно-педагогическая деятельность Великого князя А. М. Романова
• Молдалиева З. А. Подготовка детей к школе в условиях дополнительного образования Кыргызстана
• Данилова Л. Н. Образовательное лидерство Сингапура как социокультурный феномен

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

• Лях Ю. А. Содержание оценки личностных достижений школьников
• Левченков В. В. Песочная анимация как средство развития творческих способностей детей
• Морсова С. Г., Сухорукова Л. Н. Реализация метапредметного подхода в процессе обучения биологии в 5–6 классах

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Кипяткова О. С., Ястребов А. В. Укрупненные дидактические единицы как средство реализации принципа фундаментальности в обучении математике
• Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Диофантовы уравнения как средство формирования практико-ориентированной деятельности будущего учителя математики
• Власов Д. А. Инструментальное средство @risk в системе прикладной математической подготовки
• Секованов В. С., Бабенко А. С. Выполнение многоэтапного математико-информационного задания «Непрерывные динамические системы» как средство формирования креативности студентов
• Будахина Н. Л. Формирование общекультурных компетенций у студентов как результат использования графического калькулятора
• Богун В. В. Организация единого информационного пространства в процессе обучения математике будущих педагогов
• Голубев О. Б., Горохова Ю. А. Дидактические особенности применения образовательной инфографики в учебном процессе
• Карташова В. Н. Организационно-методические особенности обучения русскому языку иностранных студентов
• Эктов А. В. «Дистанционная» юридическая клиника как форма практико-ориентированного обучения в вузе

ПСИХОЛОГИЯ

• Костригин А. А., Мазилов В. А. Проблема развития самосознания в трудах отечественных психологов второй половины XIX в.
• Стоюхина Н. Ю. Вклад В. М. Экземплярского в развитие психологической науки
• Прохоров А. О., Юсупов М. Г. Влияние личностного смысла ситуации на характеристики актуальных состояний в учебной деятельности студентов
• Бондаренко М. Б., Субботина Л. Ю. Сравнительный анализ личностной структуры у высоко- и низкоадаптивных офицеров
• Мякотин И. С. Взаимосвязь копинг-стратегий и особенностей идентичности при социальной фобии

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ

• Новиков М. В., Перфилова Т. Б. Концепция мифа Ф. И. Буслаева
• Бочкарева О. В. Проблема диалога «Восток – Запад» в антрепризе С. П. Дягилева
• Воронина Н. Е. Дефиниция понятий великий/маленький в русской культуре
• Горохова О. В. Между любовью и «нелюбовью»: русский инвариант архетипа ребенка в отечественном кинематографе
• Демин И. В. Понятие границы в семиотике культуры Ю. М. Лотмана
• Злотникова Т. С. Игра по-русски: политика в российских медиа XXI века
• Пичко Н. С. Художественное сознание в динамике его культурологического осмысления
• Хренов Н. А. Последователи дискурса А. Тарковского в современной российской кинорежиссуре: А. Звягинцев

ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ

• Песьяков С. А. Категории «личность» и «миросозерцание» как условия пограничности в философско-исторических взглядах К. Д. Кавелина
• Малясова Г. В. Личность художника и региональное художественное образование на переломе эпох (1916–1922)
• Бурлина Е. Я. Толерантность как процесс: «Веселые праведники» А. М. Горького  1930-х гг.
• Ходнев А. С. Мюзикл «Гамильтон»: публичная история и конструирование идентичности в США
• Куимова В. М. Бездны на краю: цирк имени Р. А. Быкова (смысловые грани к/ф «Айболит-66»)
• Карпова Т. Н. Женская драматургия последней трети XX в.: к проблеме эволюции творчества
• Петрова М. В. Социокультурные характеристики провинции в документальном фильме С. Дворцевого «День хлеба»
• Дидковская Н. А., Красавина Л. А. Музей современного искусства как феномен культурной пограничности
• Тирахова В. А. Репрезентация образа России в отечественном и зарубежном кинематографе
• Иникова С. А. Народная традиция и религиозная идея в современной похоронной одежде старообрядцев-липован в Румынии
• Волкова Е. В. «Триумф» музейного дизайна и метаморфозы музейной интерпретации

КУЛЬТУРОСООБРАЗНЫЕ ПРАКТИКИ

• Денисова Г. В. Русско-итальянское «свое» и «чужое»: лингвокультурологический анализ произведений русских авторов на итальянском языке
• Добрецова С. А. Вятское как феномен массовой культуры в провинции
• Коробко Р. В. О пограничности профессиональной культуры кинооператора (на примере творчества Витторио Стораро)
• Шиханов А. В. Формирование имиджа организации: пресс-секретарь и телевидение

НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ

• Ланской Г. Н. Научная конференция «Роль библиографии в информационном обеспечении исторической науки» (ГПИБ России, 19 апреля 2018 г.)

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ  (INFORMATION ABOUT THE AUTHORS)